九年级语文上册第一单元2《古风二首》教学设计长春版.docVIP

《古风二首》 教学目标 1. 反复朗读并理解诗歌。 2. 培养欣赏品味诗歌的能力。 3. 初步了解七言古诗篇幅长、容量大、用韵活的特点及岑参、杜甫诗歌的基本风格。 4. 进行朗读训练，体会诗中的细节描写，精当地用词的作用。 教学重点 朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点 1. 品味诗歌语言的精妙。 2. 培养欣赏品味诗歌的能力。 教学设想 1. 教学中可按照“读——品——背”的顺序进行，精讲多读，以读带品。 2. 加强诵读训练，这样才能充分领会诗歌的内涵及精髓，注重拓展延伸，促进由基础性学习向研究性学习的质的飞跃。 课时安排 2课时 教学过程 一、导入新课。 在古代，因为交通不便，常常一别多年。因此，“送别”就成了古代诗歌中的一个重要题材。同学们能举出一些我们熟悉的送别诗吗？例如：王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、王维《渭城曲》、高适《别董大》。今天我们要学习的也是一首送别诗，那就是唐代著名边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。 二、作者简介。 岑参（约 715—770），原籍南阳（今属河南），迁居江陵（今属湖北）。唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，史称“岑嘉州”，有《岑嘉州诗集》传世。岑参的诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，并充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。 三、诗文研读。 1. 聆听感受。