九年级语文上册第一单元3《安妮日记》导学案鄂教版.docVIP

《安妮日记》 一、预习目标 了解日记的写作背景及作者相关情况，读准本文字音并能概括文章内容 二、预习内容 1．给加线字注音。 藏匿（??）????执着?（??瞭望（??）???引擎?（?） 肆虐（??）??窒息?（??）惩罚（）???绷紧?（??）? 呆zhì（??）?kuì（）乏??荒miù（??）?tuì（???）变 雷tíng）脚能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。[来源:z*zstep.c@~om%] [ww%*w.zz^step.co~m] 教学重点和难点 1．教学重点：理解安妮在对战争的非凡的观察与思考，尤其是1944年5月3日的日记中的对战争的思考。 2．教学难点：认识法西斯的罪恶，学习安妮困境中积极向上的精神 二、学习过程 探究点一：小组讨论，结合课下材料搜集，分析安妮身处特殊环境，有着常人无法达到的思考深度。她对战争的观察和描述，她对自由的渴望向往，她的苦闷和烦恼，都有点和十五岁左右的年龄不相称，她为什么会有这样的心理，为什么会有和年龄不相称的成熟？（可以请学生查阅20世纪30年代前后德国社会政治方面的资料，除了利用网络和图书馆，还可以去请教历史教师。）