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第二单元圆柱和圆锥4
第二单元 圆柱和圆锥(第四课时)
教学内容:
教材第9页例5、“练一练”,练习二第5-9题。
教学目标:
使学生进一步认识体积的计算方法,能根据不同的条件求圆柱的体积,学会计算圆柱形容器的容积,并能应用于实际求出所容物体的重量。
教学重点:
理解容积的概念,掌握求容积的方法。
教学难点:
体积单位与容积单位的换算,提高计算的正确率。
教具准备:
小黑板、圆柱
教学过程:
一、复习旧知
1、求下列圆柱的体积(题目略口答列式)
追问:圆柱的体积是怎样计算的?
2、复习容积
问:什么是容积?它与物体的体积有什么区别?
我们是按什么方法计算容积的?
二、教学新课
1、教学例5
出示例5、学生读题
提问:这道题求什么?你能计算它的容积吗?
请同学们仔细审题,解答这道题还要注意些什么?
指名学生板演,其余学生独立做。
集体订正,说说每一步求的是什么,怎样求的。
注意:统一单位和取近似值。
2、小结
提问:求圆柱的容积要怎样计算?如果知道圆柱底面的半径或直径,怎样求圆柱的体积?
三、巩固练习
1、“练一练”第1、2题
指名两人板演,学生独立做。
集体订正
2、口答练习二第6题
提问:第(1)题是怎样想?求出了容积怎样求第(2)题?为什么?
3、练习二第9题
学生独立做
指名口答,并让学生说说怎样想的。
布置作业:
练习二第7、8题
板书设计:
圆柱容积计算
例5
水桶的底面积
3.14×15×15
=706.5(平方厘米)
水桶的容积: 706.5×38
=26847(立方厘米)
≈ 26.8(立方分米)
答:这个水桶的容积约是26.8立方分米.
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