学习道德模范培育“四有”新人.doc

学习道德模范 培育“四有”新人 在我国第5个“公民道德宣传日”到来之际，首次全国道德模范评选揭晓，53名全国道德模范脱颖而出。让我们引以自豪的是我们焦作的谢延信就是其中之一，在首都北京、省会郑州受到了胡总书记和徐光春书记的亲切接见，电视、报纸、广播等各类新闻媒体大力宣传他们的先进事迹。在他们身上集中体现了中国人民的优秀品质，集中表达了人民群众的道德追求，集中反应了社会进步的时代潮流。在山阳乃至全国兴起了“学习道德模范，倡树文明新风”的热潮，在无数人心中激起了道德力量带来的冲击波。 “种树者必培其根，种德者必养其心”，榜样的力量是无穷的，这种力量就是道德的力量，就像徐光春书记指出的那样：“道德是灵魂、道德是精神、道德是镜子、道德是尺子、道德是阳光、道德是力量”。正是这种道德楷模的力量推动了中华民族不断走向富强，走向文明，走向繁荣。 育人为本品为上，德才兼备育栋梁。焦作大学作为高校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的光荣而神圣的使命，我们始终牢固树立“学校教育，育人为本、德智体美、德育为先”的指导思想。根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和省市有关要求，把德育工作摆在学校教育工作的首位，将德育工作纳入学校改革和发展的总体规划。按照构筑“全员、全程、全方位”育人新格局的总体构想，制定了德育教育的长期规划，按阶段、分步骤推出相应的措施和办法，特别是2006年3月，胡锦涛总书记在全国两会期间，提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观重要论述以来，市委市政府又作出了向谢延信同志学习的决定。学校相继推出了“知荣辱、当表率、树新风、做四有新人”、“倡导文明新风，共建文明校园”、“学习谢延信，践行荣辱观”、“六创两争”、“学为人师、行为世范”等一系列主题活动，将社会主义荣辱观教育活动不断引向深入。 当前，正值学习宣传全国道德模范先进事迹之际，学校党委充分认识到：这次全国道德模范评选表彰活动,是我国思想道德建设的一件大事,是引领全社会价值取向的重要举措,为党的十七大召开营造了浓厚的思想道德舆论氛围,对于牢固树立社会主义荣辱观、弘扬社会正气、构建社会主义和谐社会具有重大的意义。同时，也是为加强师生思想道德教育提供了一次难得的机会。学校党委经研究决定，以学习宣传全国道德模范先进事迹为契机，以社会主义荣辱观为重点，在全校师生中迅速掀起“学习道德模范，倡树文明新风”教育活动，切实加强师生员工的思想道德建设，一是在广大教师中开展了“爱岗敬业，施教有道，育人有情，无私奉献”的师德教育活动，每学期组织学生评出为人师表、师德高尚的“最受学生欢迎的教师”，不断提高教师的思想道德和业务素质，树立良好的道德风范和优良的教风。二是在广大学生中开展了“学习道德模范，勤奋学习、诚信为本、文明生活、健康成才”的主题教育活动，通过报告会、学习道德模范主题班会、建立学生诚信档案、签定诚信承诺书、“学习道德模范、弘扬时代新风”演讲赛等一系列宣传教育活动，来教育和引导广大青年学生以谢延信等道德模范为榜样，从身边小事、一言一行来学习践行社会主义荣辱观，倡导并形成“以诚为本、取信于人、文明生活、健康成才”的校园新风尚。三是把全国道德模范先进事迹和他们所体现出的时代精神引入学生的形势政策课，充分发挥课堂教学在德育教育中的主渠道作用，开办专题讲座，努力使学习道德模范教育活动入耳、入脑、入心。 在学习道德模范先进事迹过程中，我们深刻地感受到，道德对个人、民族、社会、国家都有着举足轻重的影响，能左右着人生的价值，唤醒人们的良心、良知，克服人性的弱点，造就自强不息、正直善良、勤劳勇敢、拼搏进取的民族精神，促进社会公平、公正、正义、和谐，推动社会不断文明进步，我们将在今后的工作中，把“学习道德模范，倡树文明新风”教育活动摆在学校教育的重要位置，通过各种形式的教育载体和实践活动不断把学习活动引向深入，使广大师生在健康有益的活动中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到深化、觉悟得到提高，用优秀的教育成果、优质的教学水平、优异的工作业绩来践行社会主义荣辱观，培育更多更好的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义合格建设者和靠接班人，为社会主义精神文明建设做出我们应有的贡献。 1