言语交际课件-2014060909271060190.ppt.pptVIP

第三节 合作原则 合作原则就是要求言语交际的参与者，在交谈 过程中所说的话要符合这次交际的目标或方向。 合作原则有四项： 数量原则、质量原则、关联原则和方式原则。 在言语交际中，实施言语行为能否达到 既定目的，不仅言主体施如何说的， 还要看交际主体是谁，实施宣告类以 行为和命令类行为尤其如此。 “不在其位，不谋其政” “名不正，言不顺”（孔子语） 一、数量原则 第一、使自己说话的详尽度能够达到交际目的的要求，即信息量不能太少。 第二、使自己说话的详尽度不超过交际目的的要求，即信息量不能太多。 在实际的交际中，违背数量原则的情况也不少。 二、质量原则 质量原则要求交际中话语内容的 真实程度。其中要求说话人不说假话 、不说没有根据的话。 即不说自己明知是不真实的话。 不说自己缺乏足够证据的话。 这里的真实和有根据是指在说话人看来是否真实和有根据，不涉及说话人认为真实而实际并不真实的情况。 三、关联原则 关联原则针对交际中话语的内容是否切题。要求说话人紧扣的交际题目，不说与当前交谈的话题无关的话，不答非所问。 违背关联原则的现象也很多。其中有一种非常特殊的现象，那就是说话人有时看似 违背了关联原则，却未必就是对 交际持不合作态度。 如：甲：今晚咱们去看电影吧？ 乙；我明天要考试。 针对此种情况，赖斯提出了“会话含义”理论。 四、方式准则 方式准则针对交谈中话语的表达方式。 它规定了他应当“怎么说”。它要求交际主 体说话要简明扼要，不含含糊糊，不啰里 啰嗦明扼要的。 不过，有时出于修辞的需要，交际主体 也会有意违背方式准则，以隐晦的话语达到 含蓄的效果。 （四）礼貌原则 * 言语交际美学 第一讲 绪论 第一节 言语和语言 对语言的研究经历了传统语文学到历史比较语言学之后，索绪尔的结合主义语言学把两个人进行的语言活动看作是一个过程，并认为语言从本质上说是一种符号。再后来，乔姆斯基提出了转换生成语言学。 这些研究中，索绪尔认为： 言语 语言 言语 话语 言语行为 关于语言和言语的关系，索绪尔认为 最促使语言演变的是话语：听别人说话所 获得的印象改变着我们的语言习惯。由此： 语言和言语是互相依存的，语言既是言语的工具，又是言语的产物。 第二节 言语交际概说 一、语言交际概念 （一）不以交际为目的的语言行为 如思考问题、写日记等，从不给人看。 这类言语行为所形成的话语具有一下一些特点： 残缺不全、断断续续、甚至不合逻辑。别人看不懂。 所有这些决定了一个人的言语行为对人和对己是有 区别。传播学把人类所有的信息传播活动分为：非 社会传播和社会传播 （二）以交际为目的的言语行为 它至少发生再两个人之间，为了和别人进行交 流，说话人就表现用对方能够接受的方式进行交 流，让对方感完整、清晰。 这种至少再两个人之间进行的、以交际为目的的 言语活动，称为“言语交际”。上面讲的不以交际 为目的的言语活动则称之为“个人语言行为”。 于是： 言语活动 语言 言语 话语 言语行为 个人言语行为 言语交际 二、言语交际的产生和功能 一、言语交际的产生 人类言语交际的产生是为了更好的传递信息，所以，合作的需要是言语交际产生的根本动因。 二、言语交际的功能 认知功能、行为功能、人际功能和调剂功能。 一次言语交际行为可能具备一项功能，也可能 几项功能同时具备。 三、言语交际过程 编码 代码 解码 M1 M2 M3 四、言语交际中的角色 第二章 交际主体 第一节 关于交际主体 交际主体：指言语交际的参与者，即从事言语交际活动的个人或团体。其中的团体指各种政府或民间组织，当然也包括媒介组织；不过，在言语交际的参与者中，最常见最典型的还是个人。个人为主，兼顾团体。 第三节 交际主体的角色 一、社会心理学的角色理论 1。角色理论的形成 角色是社会心理学的一个重要概念，也称 社会角色。 2。角色与角色类型 第一。角色：体现未一个人由其在社会关系中 的位置觉得的，拥有效应权利和