一带一路基础教育资源共建共享联盟章程.PDFVIP

一带一路基础教育资源共建共享联盟 章 程 第一章 总则 第一条 本联盟的名称为“一带一路”基础教育资源共建共享联 盟 （以下简称 “联盟”）。 第二条 联盟性质：联盟由陕西师范大学发起，在陕西省教育厅 支持下，吸收国内从事基础教育相关的教学、科研及服务的机构和个 人，并邀请部分国际教育机构及专家，在自愿的基础上组成的国际基 础教育交流组织，联盟不受地区、部门和所有制的限制，具有国际性 和非营利性，是一个不排他的、开放的战略联盟群体，不具有法人资 格。 第三条 联盟宗旨：联盟按照中国的宪法、法律、法令和政策开 展各项活动，依托陕西省基础教育资源研发中心和陕西省高等教育 MOOC 中心 （陕西师范大学中心），以践行素质教育、助推学校发展 为使命，以国内外教育交流、校际教育互鉴、教师教研合作为愿景， 以教师教育和基础教育为研究内容，整合资源、优势互补、携手并进， 聚力构建 “一带一路”国际教育联盟，形成平等、互鉴、共享的可持 续教育创新与合作。 第四条 联盟工作目标 1．搭平台：搭建会员间交流、协作、共享的O2O服务平台 通过搭建线上 （）和线下的会员活动平台，吸收全 球教育创新人才和专家，吸引创新、共享的优质网络课程资源，吸纳 全国优秀的基础教育服务产品和解决方案。 2. 领创新：引领区域教育创新和学校特色化发展 通过联盟汇聚的人才、资源和云平台，在教育创新、教学改革、 学校特色化发展等方面提供智库和支援，做好区域教育的顾问、校长 决策的助手,促进联盟成员学校高端、均衡发展。 3.促发展：促进教师专业发展 通过会员专家和名师的指导服务，以新理念、新方法、新内容、 新技术、新评价，广泛促进教师全职业周期的学习与成长，培育新名 师、创建新名校。 第五条 联盟工作任务 1.指导与培训：建立会员间专家、校长、教师的常态化国际沟通 与交流机制，合作开展基础教育创新改革、学校发展和教师专业发展 体系、高品质的校长领导力、卓越教师、名师成长的指导与培训；面 向校长、名师工作室、名师直播室分享各类成果和资源，提供课程认 证和进修认证等咨询服务。 2.资源共建共享：推荐和分享来自名校、名师的智慧和资源，借 鉴吸收国外优质教育资源，通过课题立项、跨区域协作，紧紧围绕教 学实践，在教育教学的重点、难点和热点领域开展资源研发，组织、 编辑、出版本联盟共建共享成果,共建共享优质教育成果。 3．开展品牌化论坛、大赛和活动：组织联盟成员开展 “一带一 路”校长论坛、名师论坛、基础教育创客大赛、基础教育微课大赛、 全国基教信息化教学应用大赛、名师网络实时课堂、课堂教学改革创 新服务活动等。尝试创建基地试点学校，开展联合教学、公益支教以 及教育专家帮扶行动计划等项目。 第二章 会员 第六条 联盟的加入和退出 1、机构、组织和个人均可通过提交申请表 （见附件1：一带一路基 础教育资源共建共享联盟会员申请表），经联盟办公会议批准，签署联盟 会员协议后正式成为联盟会员，联盟为单位会员授牌，为个人会员颁 授证书。 2、本联盟会员在完全履行 （或委托第三方代为履行）会员期间 所应承担的职责和义务的前提下，可自愿退出联盟；会员有严重违反 本章程行为，经联盟办公会议通过，可被除名退出联盟，并由当事会 员承担所有可能的责任和损失。 第七条 会员的权利与义务 1. 有权选举和被选举为联盟理事会成员的权利 2. 有对联盟的工作有批评、建议和监督权利。 3. 有对本联盟组织的活动，优先获得和使用联盟建设资源的权利。 4. 认真落实联盟理事会工作意见，积极承担联盟理事会委托的相关 工作任务。 5. 遵守联盟的章程。 6. 履行联盟会员协议中约定的责任和义务。 7. 维护本联盟的合法权益。 第三章 组织机构 第八条 一带一路基础教育资源共建共享联盟实行理事会制度。 理事会成员由发起单位从联盟会员单位中邀请产生，理事会选举产生 理事长和副理事长。理事会设立理事长一名，副理事长若干名，理事 会也可在理事长提名下，选举一名名誉理事长。理事会成员原则上任 期三年。 第九条 联盟设秘书