解放思想 大胆创新 虚功实做.ppt

解放思想 大胆创新 虚功实做——浅谈基层理论教育工作的体会 ●中共白河县委党校 王 钦 ●向大家汇报三个问题： 一、学懂弄通中国特色社会主义理论体系的基本原理、精神实质，是理论结合实际的前提。 二、充分认识十七届三中全会的重大意义。 三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。 一、学懂弄通中国特色社会主义理论体系的基本原理、精神实质，是理论结合实际的前提。 心理准备：把理论教育工作作为展示自己能力和素质的平台，甘于坐冷板凳，弘扬白河的“三苦”精神，加强政治理论的“苦学”，努力提高自己政策理论水平以及相当的现代管理和必要的科技知识，提高服务能力。 行动作为：紧跟中央、省委、市委、县委步伐，服务大局、关注民生，与时代合拍、与社会同步。 二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。 理论教育如果离开了“实际”，就无所谓指导思想、指导实践，只能是纸上谈兵、花拳绣腿；实际工作离开了理论的指导，就没有目标、没有“前途”。 二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。 把握基层实际： 1、从理论教育的环境的变化看 2、从乡镇干部角度看 3、从理论教育者自身看 4、从村组的群众角度看 二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。 不愿承认实际的原因在于： 其一，承认实际，代表否决前任领导的“政绩”。 其二，承认实际，有举报本届领导“求稳怕乱，不敢冒、不敢闯，得过且过”的做法和“虚报政绩”之嫌。 其三，基于此，你就不能成为“基层的“代言人”了，只能是群众的“代言人”了。 二、把握实际、理解实际、一切从实际出发，是理论结合实际的基础。 要寻找一个“契合点”，要转变作风，放下架子，走进人民群众之中，心与群众贴在一起，情与群众融在一起，准确把握广大群众的思想实际和需求，研究他们在思考什么、关心什么、忧虑什么、期盼什么，做到想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼，以群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成、答应不答应作为根本出发点和落脚点 。真心诚意地为群众鼓与呼，说群众想说的话，把群众的思想脉膊，理群众的思想情绪，解群众困难，说群众想说的话，把工作化作“润物细无声”的春雨，去滋润群众的心田，激发、调动群众的积极性、创造性。 三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。 新形势下，新情况、新问题层出不穷，解放思想不仅要突破旧框框，而且要突破新框框。新框框是什么？就是我们自己给自己设置了很多障碍。邓小平理论、“三个代表”重要思想也好，科学发展观也罢，理论中没有直接的、可以套用的适合我们县域经济社会发展的模式或模版，我们县怎么发展，向什么方向发展，作为理论教育工作者，一方面宣传党理论、方针、政策，另一方面要结合实际进行调查研究，为党委、政府的决策建言献策、提供理论支撑，这也是我们的本分之一。 理论教育不能老是陷入在“老办法不灵、新办法不明”的困惑中，要大胆解放思想，不拘泥书本，不拘泥已有的经验认识，注重于从实际出发，努力做到在工作方式方法上有新改进，在繁荣发展上有新思路，在实现途径上有新手段，在破解难题上有新举措，才能不断提高理论教育的效果，达到促进工作的目标。 三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。 1、打造理论教育载体，力求理论教育形式的多样化创新。 采取喜闻乐见的形式，把党的创新理论由远拉近，由大变小，由虚变实，在开展活动中学习接受党的创新理论。比如：“三会一课“、”书记大讲堂“、理论夜校”、“业余党校”、学习小辅导，网络小平台，文艺小演唱，干部小报刊，学用小演讲、还有当前的深入学习实践科学发展观活动、“听民声”活动和“四送进村”活动等等 。 三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。 2、理论教育的内容不宜过多。 我们的乡镇是什么情况，认为安排一次会议不容易，这倒也是事实，关键是常常是一次会议端出全部的“家底”—— 把所有积压的文件都学到，把所有的工作都安排到，所有的领导的话都讲到等等。 三、解放思想，开拓创新，是理论结合实际、促进工作的关键。 3、时间不宜过长。当然内容的多少是一个关键的因素，这里所说的是尽可能的开短会。我们发现一个什么问题，开短会的单位的工作的效率高，办事雷厉风行，他们不怕开会