1总体与样本.doc

教 学 设 计 学科 数学 年、班级 一5 1.有关概念（数据、全面调查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量） 2.例题1.2.3 3.练习P163练习1.2. 环节一 创设情境 引入新课 通过下面活动落实“通过具体实例认识总体与样本”这个目标.任务1任务22.思考（1）下列调查的样本是否具有代表性：①在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式②在公园里调查老年人的健康情况③调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议④某班的学号是按照先女同学后男同学的顺序排列的，老师想了解学生们对举办自行车郊游得意见，她请学号最靠前的20位同学发表意见⑤为了解人们对出门旅游的看法，进行网上调查。（由多媒体展示一张网上复制的调查表格）请问：为什么编辑声明“网上调查结果不具备普遍性，仅供参考”？,每一个考察对象叫做个体. 定义 从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个 样本. 定义 样本中个体的数量叫做样本的容量. 本节介绍了总体与样本的知识,以及对被调查对象采取的两种调查方法: 即全面调查法与抽样调查法. 1.当被调查的对象数量不太多时,可以对它们逐一进行调查,从而得出结论.这种方法得出的结果比较真实、可靠.这种调查的方法称为全面调查法. 例如,对全班同学的睡眠状况、饮食习惯、喜欢的电视节目等进行调查时均可采用全面调查. 2.当被调查的对象数量太多或必须进行“破坏性”实验时,只能采取抽样调查,然后由此评估整体结果. 例如,对全国人口中易感冒的年龄段、我国土地沙化的变化趋势、大地污染状况、水质污染情况、灯泡的使用寿命、玻璃的耐压程度等进行调查时,都只能采用抽样调查的方法. 作业布置 家庭作业 P173.A1－3. 1.要统计全班同学登上八达岭长城人数的情况,你准备采用哪种方法进行调查? 解 采用全面调查. 2.某校共有2500名学生,学校打算了解学生上学路上所用的时间（单程）,你认为应采取哪种调查方式? 解 采用抽样调查.可以每个年级各选一个班的同学进行调查. 3.要想了解北京市民中习惯使用左手（左撇子）的人数占全市人口的比例,你认为应采用哪种调查方法? 解 采用抽样调查.可以从城区、近郊区、远郊区各选若干人进行调查. 4.要想测算北京市民拥有手机的人数占全市人口的比例,你认为应采用什么调查方法? 解 采取抽烟调查. 教 学 反 思(任选其一) 1.这节课学习目标达成了吗？ 2.谈谈某个主要教学行为的有效性？ 3.谈谈有无偏离自己的教案。如有，请说说有何不同？为什么？ 4．遗憾或疑惑