宿城新区实验小学2012-2013学年度教科室工作方案.doc

宿城新区实验小学教科室工作计划 （2012-2013年度第一学期） 总体目标 走进课堂，成长师生，培养骨干，打造名校 工作重点 加强导向引领 观念导向 示范导向 学习导向 奖励导向 开展多项活动 1、读书活动 坚持：（1）集中学习和自己学习相结合。（2）读与写相结合。 2、校本培训 （1）努力争取邀请省内、市内有知名度的教育专家来我校讲座、指导，或者与一些科研部门、周边先进的兄弟学校联合开展研究活动，拓宽视野，不断成长。 （2）申请学校邀请市教研室的相关人员对教师进行课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。 培训活动时，要求全体教师人人参与，本学期计划培训一到两次。 （3）积极组织教师参加省、市各类培训，要求外出参与各类培训、研讨、学习的教师返校后必须撰写学习心得，在集体教研活动中汇报自己的收获。同时开展多层次、全员化的校本跟进培训。 3、课堂教学改革 （1）备课教研。以学科组为单位开展集体备课、教研活动。由各学科组提前安排，针对集体备课的专题由教研组组长组织相关的教研活动，对参与校级或以上公开教学进行集体备课和磨课，交流教学中的成功做法，梳理教学过程中的疑难问题。　　 （2）骨干教师的示范引领。争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。 （3）课堂教学大练兵。所有教师全员参与，以“示范课”“研究课”“公开课”等形式开展教师课堂教学大练兵活动，通过活动促进教师的专业成长，培养学科带头人、教师骨干、名师等。 （4）听课评课。严格执行《宿城区教育教学工作十条量化》的要求，积极参加各类听课评课活动，认真记载听课笔记，校长每周不少于5节，教干每周不少于3节，教师每周不少于2节，教师要确保每天至少三节在课堂内教学或听课。听课后，应认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见，教科室将定期进行听课笔记检查，坚决杜绝抄袭造假现象。 4、组织好论文参赛工作。如：省、市、区级等各科、各类优秀论文评比。教科室将对收缴论文组织力量进行评比把关，力争使获奖数量偏多、获奖档次提高。 5、研究论文发表。教科室在鼓励大家积极向各类教育刊物投稿的同时，还将积极与各方面联系，拓展渠道，为教师论文发表提供服务。教干、骨干教师、四十五周岁（含）以下小学高级教师努力在每学年发表论文一篇以上。 （三）课题管理 1、关注科研动态，鼓励各教研组与个人积极申报各级各类课题，提高我校在市、区课题申报的成功率，努力让全体教师都能参与到课题研究中来。 2、本学期我校有6项市级课题（集体2项，个人4项）需要结题。教科室将在开学初召开课题主持人会议，对课题的研究、过程资料收集、结题准备工作等进行全面的了解，解决存在的问题，确保能够顺利结题。 3、对骨干教师的建议。骨干教师要积极参与课题研究，人人有课 题研究团队，在课题研究中发挥主力作用。及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。同时发挥好骨干教师的辐射引领作用， 保障措施 加强教科研制度，认真组织各项活动，严格考核，落实绩效。 月工作安排（配合学校工作需要，可及时调整） 八月份：1、制定学期教研计划。 2、成立以学科为单位的教研组、备课组，并组织好第一次集体备课活动。 九月份：1、各教研、备课组制定好学期计划。 2、动员教师学习教育理论方面书籍。 3、做好市级规划课题结题准备（资料整理、上报）。 十月份：1、督查已立项课题（区级4项）研究情况。 2、读书交流。 3、参加市、区教研室组织的各项活动（或组织骨干教师上示范课。）。 4、开展语文组教师“课堂教学大比武”活动。 十一月：1、培训（力争邀请市或区里教育专家来我校培训）。 2、开展数学组教师“课堂教学大比武”活动。 十二月：1、组织教师积极参加上级相关论文评比工作。。 2、开展英语组、科学与品社组“课堂教学大比武”活动。 一月份：1、开展艺体组、综合组 “课堂教学大比武”活动。 2、教科室学期工作总结。 3、完成本学期教科研工作考核。 4、课题组资料的归档工作。