七年级下册(人教版)第七章《三角形》经典例题题目.doc

1、如下几个图形是五角星和它的变形． （1）图（1）中是一个五角星，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E． （2）图（2）中的点A向下移到BE上时，∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E）有无变化说明你的结论的正确性． （3）把图（2）中的点C向上移到BD上时（1）∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E）有无变化说明你的结论的正确性． 2、（1）阅读理解：如图1是二环三角形，可得S=∠A1+∠A2+…+∠A6=360° （2）延伸探究： 6、已知：如图1，线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB如图，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N．试解答下列问题： （）在图中，若∠D=40°，∠B=30°，试求∠P的度数；（写出解答过程） （）如果图中∠D和∠B为任意角，其他条件不变，试写出∠P与∠D、∠B之间数量关系．（直接写出结论即可） (AB+BC+AC); （4）如图4，D、E是△ABC内的两点，求证：AB+ACBD+DE+EC. 变式.如图，（1）在图（1）中，猜想： 度； （2）试说明你猜想的理由. （3）如果把图1称为2环三角形，它的内角和为； 图2称为2环四边形，它的内角和为； 图3称为2环5五边形，它的内角和为 …………请你猜一猜，环边形的内角和为 度（只要求直接写出结论） 1、如图甲，在△ABC中，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC． （1）若∠B=30°，∠C=70°，则∠DAE=　； （2）若∠C﹣∠B=30°，则∠DAE=； （3）若∠C﹣∠B=a（∠C＞∠B），求∠DAE的度数（用含a的代数式表示）； （4）如图乙，当∠C＜∠B时我们发现上述结论不成立，但为了使结论的统一与完美，我们不妨规定：角度也有正负，规定顺时针为正，逆时针为负．例如：∠DAE=﹣18°，则∠EAD=18°，作出上述规定后，上述结论还成立吗？　_________　；若∠DAE=﹣7°，则∠B﹣∠C=　_________　°．、已知：如图1，△ABC中，∠B＞∠C，AD是△ABC的角平分线，点P是AD上的一点，过点P画PH⊥BC于H （1）求证：∠DPH=（∠B﹣∠C）； （2）如图2，当点P是线段AD的延长线上的点时，过点P画PH⊥BC于H，上述结论任然成立吗？请你作出判断并加以说明． 3、如图，AE、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB，OD⊥BC，求证：∠1=∠2． 1、问题1 如图①，一张三角形ABC纸片，点D、E分别是△ABC边上两点． 研究（1）：如果沿直线DE折叠，使A点落在CE上，则∠BDA′与∠A的数量关系是　_________　 研究（2）：如果折成图②的形状，猜想∠BDA′、∠CEA和∠A的数量关系是　_________　 研究（3）：如果折成图③的形状，猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的数量关系，并说明理由． 猜想：　_________　理由 问题2 研究（4）：将问题1推广，如图，将四边形ABCD纸片沿EF折叠，使点A、B落在四边形EFCD的内部时，∠1+∠2与∠A、∠B之间的数量关系是　_________　． 、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，P为线段AD上的一个动点，PE⊥AD交直线BC于点E． （1）若∠B=35°，∠ACB=85°，求∠E的度数； （2）当P点在线段AD上运动时，猜想∠E与∠B、∠ACB的数量关系，写出结论无需证明． 2、如图，四边形ABCD中，AB∥CD，P为BC上一点，设∠CDP=α，∠CPD=β，当点P在BC上移动时，猜想α，β与∠B的关系，并说明理由． 4、如图、CE为△ABC外角∠ACD的角平分线，CE交BA的延长线于点E。 （1）试判断∠BAC与∠B的大小关系。 （2）若∠B=30°，∠BAC=80°，求∠E的度数。 5、如图、在△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，点E是AD上一点，试说明∠BED＞∠C。 1、（1）已知△ABC中，BO、CO分别是∠ABC、∠ACB的平分线，且BO、CO相交于点O，试探索∠BOC与∠A之间的数量关系，并说明理由． （2）已知BO、CO分别是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的角平分线，BO、CO相交于O，试探索∠BOC与∠A之间的数量关系，并说明理由． （3）已知：BD为△ABC的角平分线，CO为△ABC的外角平分线，它与BO的延长线交于点O，试探索∠BOC与∠A的数量关系，并说明理由． 2、如图，若E为BA延长线上一动点，连EC，∠AEC与∠ACE的角平分线交于Q，当E滑动时有下面两个结论：①∠Q+∠A1的值为定值；②∠Q-∠A1的值为定值，其中有且只有一个是正确的，请写出正确的结论，并求出其值． 3、如图（1）所示，一副三角板中，含45°角的一条