文明礼仪活动方案2.doc

文明礼仪活动方案 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。 一、指导思想：以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明 懂礼仪 树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。 二、活动主题：“讲文明 懂礼仪 树新风”活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明懂礼仪 树新风 迎奥运”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。 三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进社会文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。 四、组织机构： 组长：巫建文 副组长：朱建国、张文祥、郑振华、毛华英 组员： 各班班主任 五、活动安排： 1．把11月定为文明礼仪活动日 Ａ、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。 Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 Ｃ、通过《致家长一封信》、家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。 Ｄ、班级选拔“礼仪推广员”，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2．行动实施阶段，各班结合学校方案，开展有关活动。 （1）组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。 （2）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、礼仪小品赛，文明礼仪手抄报比赛。 （3） “手拉手”活动 A、选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为对象，进行调查； B、以“一封信”的书面形式告知身边不文明现象的当事人，作以纠正。 （4）开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。 （5）各中队举办一次以“文明礼仪”为主题的中队队会，由大队部组织评比。 （6）礼仪之声飘满街。组织各中队礼仪推广员，走上街头，宣传礼仪用语，可以口号，诗歌，歌曲的形式。 （7）我把礼仪带回家。 A与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的 B监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。 3．考核评比表彰阶段 （１）同活动副组长等组成考评人员，对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。 （2）根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级（每级组三个共１个），文明礼仪之星每班15％。 五、总结： 1．学校将召开学生、教师、家长座谈会，了解学生在校在家文明礼仪表现。 2．在放假前表彰文明礼仪班级和文明礼仪之星。 简阳市高明九义校 2008-11