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第二节 认识过程的辩证运动 从感性认识到理性认识 从理性认识到实践 认识过程的多次反复和无限发展 第二节 认识过程的辩证运动 实践 认识 第一次飞跃 再实践 第二次飞跃 再认识 一、从感性认识到理性认识 感性认识：人通过感觉器官对事物表面现象和外部联系的认识，是认识过程的初级阶段。 形式：概念、判断、推理 特点：间接性和抽象性 理性认识：对事物的内部联系即本质和规律的认识，是认识的高级阶段。 一、从感性认识到理性认识 2．感性认识和理性认识的关系 相互依赖、相互联结、前后递进 理性认识依赖于感性认识 一、从感性认识到理性认识 魏格纳大陆飘移理论 2．感性认识和理性认识的关系 相互依赖、相互联结、前后递进 理性认识依赖于感性认识 一、从感性认识到理性认识 感性认识有待于深化发展为理性认识 2．感性认识和理性认识的关系 相互依赖、相互联结、前后递进 理性认识依赖于感性认识 一、从感性认识到理性认识 感性认识有待于深化发展为理性认识 感性认识中包含着理性认识的因素 理性认识中也渗透着感性认识某些特征 相互交织、相互渗透、相互包含 避免经验主义和教条主义 经验主义———“ 经验论” 教条主义———“ 唯理论” 透过现象看本质：由表及里 一、从感性认识到理性认识 二、从理性认识到实践 二、从理性认识到实践 实践的观念模型，以观念形式进行模拟实践或实践预演。 二、从理性认识到实践 理性认识 实践观念 实践 主 观（见之于） 客观 ———认识运动的第二次飞跃 三、认识过程的多次反复 和无限发展
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