濮阳科技评审.doc

附件2： 序 号 专 业 报送单位 物理 市一中 濮阳市优秀学术成果奖 评 审 表 成果名称： 生命教育在物理课上的应用 主要完成人（论文不超过三人，专著和研究报告不超过五人，按原始署名顺序排列）： 姓 名 性别 年龄 职 称 工作单位 所在学会 魏 薇 女 39 中教一级 濮阳市第一中学 河南省物理学会、濮阳市物理学会 成果类别： 论文 专著 研究报告 濮阳市优秀学术成果奖评选委员会办公室印制 2011年 10 月 21 日 成果摘要（限500字以内） 物理教学中要渗透生命教育。物理学科的教学过程中要注重引导学生在投身社会实践中，欣赏生命，热爱生命。在物理中有许多贴近生活的案例，充满了生命教育的气息。在物理教学中和生命教育相关的课题是大量的，只有在备课时做有心人，以负责任的态度去面对，就能把生命教育很好的融入物理教学中，只有这样也才能真正地做到尊重生命，教书育人。 生命教育的内容是丰富多彩的，而物理学科有它自身的内容特点，在物理教学中挖掘物理学科中蕴含的生命教育内容时应注意做到贴切、自然，以达到“潜移默化，润物无声”的效果，切忌包罗万象，牵强附会，这样既达不到预期的教育效果，又会迷失物理学科本身，只有遵循教育规律，遵循学生身心发展规律，带着教师的人格魅力和灵性，去发现和唤醒学生的生命意识，激发学生的生命活力，才是进行生命教育的最高境界 自我评价及申报等级 论文从题目、选材到文字表达，都具有学科、专业的特色，论文翔实可靠、准确无误的材料作依据，提出的观点，所作的结论是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示，言之有理，言之有据，言之有序。论文是独创性、科学性、专业性高度的统一和结合。 市级学会、企业科协、县（区）科协、相关单位初评、推荐意见 推荐等级 ： 等 理 由： 年 月 日（盖章） 学科（专业）组评语及评审等级 评审等级： 等 评 语： （组长签章） 年 月 日 专家评审委员会综评意见 （主任委员签章） 年 月 日 评选委员会终审意见 年 月 日（盖章） 注：1.本表用计算机打印或用钢笔填写，字迹清晰； 2.“报送单位”为市级学会、企事业科协、县（区）科协、相关单位的简称； 3、请在成果类别□内打“√”号； 4.此表可按标准自行制作。 √√√