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考 场 作 文 复 习 备 考 一、回顾----- 北京市十年高 考 作 文 题 目 2002年话题作文：以“心灵的选择”为话题 2003年命题作文：转折 2004年命题作文：包容 2005年命题作文：以“安”为题写篇议论文。 2006年命题作文：北京的符号 2007年材料作文：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声” 2008年 材料作文：在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满， 还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。 老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见： 观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间” 观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子 观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去 观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可…… 学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。 2009年：我有一双隐形的翅膀 2010年命题作文：仰望星空与脚踏实地 2011年材料作文： 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论。 　生甲：太好了，中国队又包揽全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。 　生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。 　…… 　老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。 　要求根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 2012年材料作文; 　老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过时，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… 　大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。 2009年前：大纲卷 ------------- 2009年后课 标 卷 二、命题类型及如何审题立意 (一) 标题作文类型： 1、结构上： ① 词语式②短语式 ③句子式 2、形式上： ① 完全式②半标题式 ③材料式 3、内涵上： ① 观点型②论题型③关系型 ④寓意型 2010北京卷“仰望星空与脚踏实地” 属于②短语式标题 ① 完全式标题③关系型标题 （二） 材料作文（略） 三、考场作文的快速结构 （一）解构的模仿和移植----模式化 （二）结构的外化-------列提纲 列提纲包括以下要素： 1、选用的文体 2、拟制的标题 3、中心思想、文章主题或观点 4、选择好的结构模式 5、写出开头段（注意详略） 6、写出结尾段（注意详略） 四注意： 1、注意文体的选择 2、注意文章的标题 3、注意材料的运用（选材切忌“撞车” ） 4、要重视开头和结尾 (三)结构篇之------- 创新结构 （2011资料） 1、镜头剪接法 2、照应圆合法 3、凤头豹尾法 ① 由精彩深刻的设问入题，启人深思； ②有优美的排比句式入题，先声夺人； ③由名言警句入题，彰显底蕴； ④用叙述故事的方式入题，设置悬念； ⑤以新颖形象的比喻、极具视觉冲击力的描绘开篇，震撼读者。 4、点面综合法 5、欲擒故纵法 6、抑扬生变法 常用结构 1、三段式 2、层进式 3、三点论 4、随想式 （四）结构篇之----文体结构 1、规范的议论文结构 ① 并列式 ② 层进式 ③ 对照式 ④ 推迭式 2、记叙文 ①冰糖葫芦式 ②镜头剪接法（画面组合法、蒙太奇式） ③尺水兴波法 3、应用文（如书信体、日记体、文言体、剧目体等） 总之： 起于模式， 成于变通。 四、选材和用材 （一）材料来源 1、各科教材 2、自己的生活经历 3、平时的阅读积累 4、各种媒体（报纸、杂志、网