(精选)【医学课件课件】近视防治新展望教学课件.pptVIP

近 视 防 治新展望 李书印 博士 陕西奥通科技有限公司 前 言 眼睛，是我们认识世界的一个最重要感觉官。 我国目前有三亿人患有近视眼: 小学 26.96 % 近视率 初中 53.40 % 高中 72.80 % 淄博二00五年中小学生近视率50%以上。 “ 近 视 是长期看近 ‘ 锻炼 ’ 出来的。” -------这是老一辈屈光学泰斗徐广第教授对近视发生的形象说法。 一、近视是如何发生的? １近视的发生 1 遗传2 体质3 营养4 光照5 视近 1 遗传2 环境 2 近视 1 视近占90%左右 2 遗传性占约6.7% 多因素 归结为 单纯性近视 遗传性近视 3．近视的大面积产生与高强度、长时间的近 距离作业有着密切直接的因果关系； 繁重的功  课、学习 任务。 看书 复习预习阅读 写作业 用电脑 近视 长时间 4．草原上的人因为经常望远，患近视的极少，且远视力普遍非常好。 二.近视的危害 1.玻璃体混浊 2.视网膜剥离 3.视网膜出血 4.黄斑部变性 5.青光眼 6.失明 正常眼底 黄斑部变性、裂孔 视网膜剥离 高度近视性青光眼 视网膜出血 高度近视眼底 玻璃体混浊 三、近视眼重在预防 但现代社会不可能真正戒除看近作业； 足够的望远时间 去除看近作业 关键 1． 关键２． 但成绩好需要充足的学习时间来保证。 近视镜不能阻止近视发展 带镜近视眼 带近视镜看近，双眼内聚，调节增加， 瞳孔扩大，有近视度数加深的趋向！ 正视眼 低度凸透镜附加基底向内三棱镜学治同步法 1、预防或延缓近视的发生和发展； 2、可有效治疗假性近视； 3、部分降低混合性近视的屈光度； 4、有效控制真性近视的持续增加。 总 结：治假防真 近视应从小抓起，重在预防 教育部学生近视防治指导组徐广第教授 世界眼科基金会中国分会会长张效房教授 四、近视眼是可以预测的 学生学习繁重，电视电脑普及，近视低龄化，屈光生理值储备减少，预防近视迫在眉睫！ 近视预测　预防为主 １根据儿童眼球发育生理值，科学视光学评估 ２从源头上堵住近视根源 ３远视、储备不足者行为干预、回归镜预防 ４建立电子视光档案、终生服务　 各种近视防治方法比较1 一.非学治同步类 1.眼操锻炼法 .眼保健操.功能明目操.晶体操等. 优点.增加周边视网膜供血，恢复调节功能. 缺点.枯燥无味，不易坚持。 作用有限. 2.双影合像法.如舒Ｘ×，Ｘ保姆 优点.通过光点移动，模拟看远，散开集合?松弛睫状肌，恢复睫状肌的调节功能，控制近视发展?治愈假性近视；红绿光点，刺激黄斑兴奋，提高视敏度，提高视力。 缺点.枯燥乏味，治疗量＜破坏量，在孩子大量看近需要保护时没有发挥作用，学习与治疗不同步。 各种近视防治方法比较2 3.中医穴位按摩法（包括贴耳穴法）.视欣三结合，ｘ里明，Ｘ保姆，×轻松，眼保健操等 优点.能短时间内提高视功能，缓解视疲劳。 缺点.未能学治同步、保持疗效需要大量的时间，难以长时间坚持。 4.热疗法 如.×轻松，Ｘ爆九等 优点.通过热灸，改善眼部的血液循环，缓解视疲劳。 缺点.未能学治同步，疗效有限?难以坚持。 各种近视防治方法比较3 二.学治同步类 1.角膜塑型镜（○Ｋ镜）、RGP。 优点.通过长期配戴，短时改变角膜曲率，迅速提高视力。 缺点.需长期配戴，难以坚持，有一定风险性。适应范围小. 2.渐变多焦镜.如.父母×，×弗爱斯。 优点.能实现远/近视距在一副镜片上的自由切换。 缺点.视野狭小，降低调节有限，与看近时产生的集合不协调。 各种近视防治方法比较4 3.低度凸透镜。如Ｘ迪格镜。 优点.能降低调节，松弛睫状肌。 缺点.看近时产生的集合不胁调，仍然会产生视疲劳 4.低度凸透镜附加基底向内三棱镜。回归镜，×康镜等 优点.调节与集合相胁调，达到看近等于放远的效果。 对大散光的患者效果欠佳。