(精选)教育的本质、激情与智慧教学课件.pptVIP

分享：教育的本质、激情与智慧 ——读《在与众不同的教室里》 中大附中 李渊浩 关注现实 2008年10月4日晚自习时间，山西朔州二中，一名高中生在教室内持刀杀死班主任。 ——他如此厌恶教室。 2008年10月21日浙江丽水市缙云县盘溪中学初中生丁某害怕家访掐死女班主任 ——他如此害怕家访。 2008年10月21日，华商晨报，《高考状元被女友传染性病 ，强奸网友欲报复社会》 ——他如此不健全。 我该拿什么去爱你（教育）？ 我拿什么奉献给你，我的学生？ 《在与众不同的教室里》的读书提纲 1、在“与众不同的教室”，我感受到了什么不同？ ——8间教室的特色 2、8间教室“与众不同”之中，有没有共性的特征？ ——8位老师的教育理念、激情与智慧 3、收获与反思 八间教室的特色 莱福·艾斯奎斯的56号教室：挑战低要求，周游大世界 6：30，教室开门，学生自愿进入，阅读原版文学经典著作 7：00，数学小组活动，解高难度数学题，训练批判思维能力 8：00，学校正式上课，书面语言 8：30，数学 9：30，文学，阅读经典著作 10：30，科学，每天一个科学实验 11：00，休息，玩耍或学习演奏古典吉他 11：20，美国历史 12：00，经济学与地理学 12：30，午餐；玩耍或演奏摇滚乐和唱歌 13：20，美术：绘画和摄影 14：20，体育：棒球、排球、跑步（1英里1609米） 15：00，学校课程结束，开始排练莎士比亚戏剧 16：00，排练结束。 罗恩·克拉克的教室：规则是建立自尊且受用一生的技能 规则1：回答我的问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”。只是点头或用其他表示“是”或“不是”的体态语都不行。 规则2：要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。 规则18：努力让自己尽可能有条理。 规则27：在学校里，如果某位老师在对一名学生说话，或在教训他，不要盯着这名学生看。 规则50：保持乐观心态，尽情享受生活。 规则54：把握现在。 规则55：做最好的自己。 菲利普·比格勒的教室：亲历现场的历史课堂 这里是公元前5世纪时雅典的公民大会，是1800年美国总统选举现场，是去麦加朝圣的点… … 你是执政官伯利克里，是杰斐逊或着亚当斯，是伊斯兰徒… … 这里有古代器物、旧报纸、仿制品… … 莎伦·M ·德雷珀的教室：你通过了德雷珀论文吗？ 我知道什么吸引孩子。 努力写出能让年轻人“感受”的文字，为学生写作。 阅读文学作品，讨论书中和时事里的观点，并把自己的思想写下来。 和学生一起写作，让学生发抖的“德雷珀论文”。 黛博拉·梅耶尔的教室：小小的课堂 教室看上去更象美术室、科学实验室和图书馆的集成。 15个学生有一个辅导老师。让学校的每个人都相互认识。 将课堂搬到更广阔的社区，把更广阔的社区搬进课堂。 教学按照主题来安排，且高度重视“思维习惯”的培养（依据、观点、关系、推断、相关性）。 每周花一上午时间在一家企业或非营利机构工作，持续12周。 毕业时必须向一个由5人组成的评估委员会（2名校外人士、2名教师、1名学生家庭成员）展示他们各学科的作品。象博士生那样上课答辩。 八位老师的共性