第2课时　坡度问题及其他.ppt

* 1．坡角与坡度 坡面与水平面的夹角叫做坡角．坡度是指地表陡缓的程度，通常把坡面的__ __和__ __的比叫做坡度(或叫做坡比)，用字母i表示． 图示中α为坡角，坡度i＝ . 2．利用解直角三角形解决实际问题的一般过程 (1)将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形，转化为解直角三角形的问题)； (2)根据条件的特点，适当选用锐角三角函数去解直角三角形； (3)得到数学问题的答案； (4)得到实际问题的答案． 第2课时　坡度问题及其他 垂直高度 水平距离 知识点一：坡度问题 例1　(济宁)某地的一座人行天桥如图所示，天桥高为6米，坡面BC的坡度为1∶1，为了方便行人推车过天桥，有关部门决定降低坡度，使新坡面的坡度为1∶ . (1)求新坡面的坡角α； (2)原天桥底部正前方8米处(PB的长)的文化墙PM是否需要拆除？请说明理由． (重庆)如图所示，某办公大楼正前方有一根高度是15米的旗杆ED，从办公楼顶端A测得旗杆顶端E的俯角α是45°，旗杆底端D到大楼前梯坎底边的距离DC是20米，梯坎坡长BC是12米，梯坎坡度i＝1∶ ，则大楼AB的高度约为(精确到0.1米，参考数据： ≈1.41， ≈1.73， ≈2.45)( ) A．30.6米 B．32.1米 C．37.9米 D．39.4米 D 知识点二：与角度有关的其他问题 例2　(自贡)某国发生8.1级强烈地震，我国积极组织抢险队赴地震灾区参与抢险工作，如图，某探测队在地面A、B两处均探测出建筑物下方C处有生命迹象，已知探测线与地面的夹角分别是25°和60°，且AB＝4米，求该生命迹象所在位置C的深度．(结果精确到1米，参考数据：sin 25°≈0.4，cos 25°≈0.9，tan 25°≈0.5， ≈1.7) (广安)如图，某城市市民广场一入口处有五级高度相等的小台阶．已知台阶总高1.5米，为了安全现要做一个不锈钢扶手AB及两根与FG垂直且长为1米的不锈钢架杆AD和BC(杆子的底段分别为D、C)，且∠DAB＝66.5°.(参考数据：cos 66.5°≈0.40，sin 66.5°≈0.92) (1)求点D与点C的高度DH； (2)求所有不锈钢材料的总长度．(即AD＋AB＋BC的长，结果精确到0.1米) 1．(巴中)一个公共房门前的台阶高出地面1.2米，台阶拆除后，换成供轮椅行走的斜坡，数据如图所示，则下列关系或说法正确的是( ) A．斜坡AB的坡度是10° B．斜坡AB的坡度是tan 10° C．AC＝1.2tan 10°米 D．AB＝ 米 第1题图 第2题图 2．如图，某水库堤坝横断面迎水坡AB的坡比是1∶ ，堤坝高BC＝50 m，则迎水坡面AB的长度是( ) A．100 m B．100 m C．150 m D．50 m B A 1．(巴中)一个公共房门前的台阶高出地面1.2米，台阶拆除后，换成供轮椅行走的斜坡，数据如图所示，则下列关系或说法正确的是( ) A．斜坡AB的坡度是10° B．斜坡AB的坡度是tan 10° C．AC＝1.2tan 10°米 D．AB＝ 米 第1题图 第2题图 2．如图，某水库堤坝横断面迎水坡AB的坡比是1∶ ，堤坝高BC＝50 m，则迎水坡面AB的长度是( ) A．100 m B．100 m C．150 m D．50 m B A 3．如图，将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木 桩底下，使木桩向上运动．已知楔子斜面的倾斜角为15°，若楔子沿水 平方向前进6 cm(如箭头所示)，则木桩上升了( ) A．6sin 15° cm B．6cos 15° cm C．6tan 15° cm D. cm 第3题图 第4题图 4.如图，一个小球由地面沿着坡度i＝1∶2的坡面向上前进了10 m，此时小球距离地面的高度为__ __m. *5.(孝义模拟)如图，斜坡AB的坡度i＝1∶2，坡脚B处有一棵树BC，某一时刻测得树BC在斜坡AB上的影子BD的长度为10米，这时测得太阳光线与水平线的夹角为60°，则树BC的高度为__ __米． 第5题图 C *6.如图，某公园入口处原有三级台阶，每级台阶高为18 cm，深为30 cm， 为方便残疾人士，拟将台阶改为斜坡，设台阶的起始点为A，斜坡的起始 点为C，现设计斜坡BC的坡度i＝1∶5，则AC的长度是 cm. 210 7．(青岛模拟)如图，将45°的∠AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上： 顶点O与尺下沿的端点重合，OA与尺下沿重合．OB与尺上沿的交点