物理：期末复习------牛顿运动定律.pptVIP

期末复习 牛顿运动定律 例2：质量是40g的物体从36m高处由静止下落，落地时速度为24m/s，则物体在下落过程中受到的平均阻力是多少？（g取10m/s2）0.08N 复习目的：已知运动求受力 练习：将0.1kg的小球以25m/s的初速度竖直向上抛出，上升的最大高度为25m。g取10m/s2，空气阻力大小不变。求： （1）小球所受空气阻力的大小； （2）小球落回抛出点时的速度。 （1）0.25N（2） 5m/s [讨论] （1）小球上升时间和下降时间； （2）小球在18.75m处的速度大小； （3）画出前4s的速度图象。 例3：如图所示，小车上固定着光滑的斜面，斜面的倾角为θ，小车沿水平方向以多大的加速度运动时，物块相对斜面能保持相对静止。gtanθ 复习目的：连接体有共同的加速度，掌握“隔离”或“整体”的分析问题解决问题的方法。 复习目的：分析运动状态，明确物理过程 复习目的：分析运动状态，明确物理过程 例4．一质量为M=4Kg、长度为L=3m的木板，在F=8N、水平向右的拉力作用下，以v0=2.0m/s的速度沿水平地面做匀速直线运动，某一时刻将质量为m=1.0Kg的小铁块（可视为质点）轻轻放在木板的最右端，如图所示. 不计铁块与木板之间的摩擦，求二者经过多长时间脱离. （g取10m/s2）2s 例5．如图所示，质量为M=8kg的小车放在光滑的水平面上，在小车右端施加一水平恒力F=8N。当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车最右端轻轻地放上一个大小不计、质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2，小车足够长。求从小物块放上小车经过t=1.5s后，小物块的位移。（g=10m/s2） 2.1m 例6．质量m=1kg的小滑块（可视为点）放在质量M=1kg的长木板右端，木板放在光滑水平面上。木板与滑块之间摩擦系数μ=0.1，木板长L =75cm。开始二者均静止。现用水平恒力F沿板向右拉滑块，如图1-5所示。试求： （1）为使滑块和木板以相同的速度一起滑动，力F应满足什么条件？ （2）用水平恒力F沿板方向向右拉滑块，要使滑块在0.5s时间从木板右端滑出，力F应多大？F=8N （3）滑块刚刚从木板上滑出时，滑块和木板滑行的距离各多大？取g=10m/s2。 木板滑行0.125m, 木块滑行0.875m * * * 主要内容：牛顿第二定律 牛顿第二定律涉及到三个物理量，所以牛顿第二定律常常用以解决以下两大类问题： ㈠已知物体的受力情况，确定物体的运动情况； ㈡已知物体的运动情况，确定物体的受力情况 应用牛顿第二定律解答问题时，应注意要领： 一个中心：加速度。 两个基本点：①分析物体的受力情况；②分析物体的运动情况。 第一类：正交分解法 正交分解法是应用牛顿第二定律最普遍、最常用的方法。 牛顿第二定律正交表达式为: ∑Fx=max ∑Fy=may 为解题方便，在建立直角坐标系时，要考虑尽量减少矢量的分解。有时分解力而不分解加速度；有时分解加速度而不分解力。 第一类：正交分解法 例题 1: 质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，物体和斜面间的滑动摩擦因数为μ，如在水平方向施加一个力F，使物体沿斜面向上以加速度a作匀加速直线运动，则水平推力F为多大？ F 第一类：正交分解法 例题 2: 如图所示，电梯与水平面间的夹角为30o，当电梯向上运动时，人对梯面的压力为其重力的6/5，则人与梯面的摩擦力是其重力的多少倍？人的加速度是多大？（g=10m/s2) a=4g 第二类：整体法和隔离法 整体法和隔离法是牛顿第二定律应用中极为普遍的方法。隔离法是根本，但有时较烦琐；整体法较简便，但无法求解系统内物体间相互作用力。所以只有两种方法配合使用，才能有效解题。故二者不可取其轻重。 例题 1: 如图1—6所示，质量为M的平板小车放在倾角为θ的光滑斜面上（斜面固定），一质量为m的人在车上沿平板向下运动时，车恰好静止，求人的加速度? 如图1—6—甲，由系统牛顿第二定律得： (M+m)gsinθ=ma 解得人的加速度为 a＝ 解析： 以人、车整体为研究对象，根据系统牛顿运动定律求解。 第二类：整体法和隔离法 第二类：整体法和隔离法 例题 2: 倾角θ为30°,质量M=10kg的斜面置于粗糙的水平地面上，与地面滑动摩擦因数μ=0.02，有一质量m=1kg的物块静止开始沿光滑斜面