综合科说课方案.docVIP

文圣区小学综合实践说课方案 文圣区教师进修学校 研训部 2008年10月 综合实践说课方案 活动目的： 为了提高教师的业务素质，教学改革发展，共同切磋推动教材教法的研究，课堂教学质量。 说课内容：交一篇说课教案： 师参加地点： 　　 　 具体地说出这一节课的教学目标、教学重点、难点的分析和对教材的处理，包括教学程序的设计，教学方法的选择，教学手段的采用，学法上的指导等方面的观点。说课的内容包括以下六个方面。 　 (一)说教材。说教材主要从教材的知识结构和教材的编排体系上说对教材的理解。 (二)说教法。说教法就是说这一节课将采用哪些教学方法进行教学，并说明采用这些方法的理由和所能达到的教学效果。 在一堂课中采用的教学方法是多种多样的，但其中一种是最主要、最基本的。说教法时，首先说出这一节课选择哪一种方法为 基本教法，理由是什么。其次说出在哪些教学内容或教学环节上 将采用哪些教学方法。　 (三)说学法。说学法是说教给学生什么样的学习方法，即学法指导。如怎样指导学生进行自学、观察、训练等方法。在一堂课中，不可能把所有的学习规律全都教给学生掌握，说课时，根据本节课的教学内容，说出其中一至两种指导学 生学习的方法。 　 (四)说教学手段。说教学手段就是说这一节课在教学过程中将采用哪些教学手段。例如教哪些内容需要挂图或实物展示、 哪些内容用投影、挂范画等教学手段。教学手段的运用，要根据教材内容和教学目标的需要，要恰当地有机地使用，电化教学手段不是使用得越多就越好。说教学手段要根据学校教学设备条件的实际。 　 (五)说训练。说练习就是说这一节课设计了哪些东西在课堂和课外让学生进行练习。重点说能引导学生理论联系实际。说时要简明扼要，切不可把零碎的东西都一一 作介绍，应择其要者而述之。 (六)说教学过程和板书设计。说教学过程就是说这一节课的各个教学环节的设计思路。说课教师应在有限的时间内，说明应如何导入新课，传授新知识，如何进行能力培养和进行德育渗透等有关内容。最后说一说板书设计。说教学过程是说课最重要的内容，它最能体现教师的教学基本功。因此，说课教师必须花 大力气去研究，说好教学过程。 2要求参加说课教师全体参与，有始有终。（此次活动与十一五继续教育学分挂钩） 3说课稿要求：A4纸打印，题目黑体加粗小2号字，姓名，单位楷体小3号字，正文楷体小3号字。 4说课时间为10分钟。 5 11月10日前各校把说课教师名单报到研训部（联系电话3228146）。 教师学校研训部