即墨二中高二生物备课组工作计划.docVIP

2011—2012学年度 高二备课组计划 高二生物组 2011～201学年度第一学期 高二生物备课组工作计划 张为了提高中生物教学质量，进一步深化中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。把生物教学和教科研紧密结合起来。 一、指导思想 认真学习市区教育工作会议精神，以创建实验性示范性高中总结性评审为挈机，及时总结经验，抓住发展机遇，进一步加强备课组的常规管理和建设，努力提高生物教育教学质量，推动生物课程改革向纵深发展。 二、备课组成员??1．知识方面 ????·获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。 ????·了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 ????·积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。 ????2．情感态度与价值观方面 ????·初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 ?? ·关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。 ??? ·认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 ??? ·认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。 ??? ·热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。 ??? ·确立积极的生活态度和涟康的生活方式。 ??? 3．能力方面 ??? ·能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。 ??? ·能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。 ??? ·发展科学探究能力，初步学会： ??? （1）客观地观察和描述生物现象； ??? （2）通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题； ??? （3）分析问题，阐明与研究该问题相关的知识； ??? （4）确认变量； ??? （5）作出假设和预期； ??? （6）设计可行的实验方案； ??? （7）实施实验方案，收集证据； ??? （8）利用数学方法处理、解释数据； ??? （9）根据证据作出合理判断； ??? （10）用准确的术语、图表介绍研究方法和结果，阐明观点； ??? （11）听取他人的意见，利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及作必要的反思和修改。 ????在教学活动过程中实现知识、情感态度与价值观、能力三个方面内容的渗透。是我们备课组的目标。。 四、工作目标 1. 学习和掌握课程标准的全部内容。 2. 按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求： ?① 全面掌握中生物课程的教学内容及其结构。 ?② 明确所教章节的内容在本学科中所处的地位。 ?③ 了解本章节的内容与其它章节的关系。 ?④ 确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。 ?⑤ 制定有效的评价标准。 3.在组长的指导下完成中年级的教学、教科研工作。 1、加强集体备课 “众人拾柴火焰高” 集体备课可以增强老师的团队观念、能使教学方法多样化、能实现资源共享。集体备课的实施思路 （1）、四明确：明确时间、明确地点、明确主题、明确中心发言人； （2）、四统一：统一教学进度、统一教学目标、统一重难点、统一习题； （3）、四优化：优化教育思想、优化教学策略、优化教学过程、优化教学效果； （4）、四落实：落实教案、落实导学案、落实检测题、落实教学反思。 以上是本备课组不成熟的一些观点，不足之处，望指正。 2、时间：每周五上午1、2节 3、具体工作安排???????? 第一次?????? 制定备课组工作计划。确定集体备课的制度、时间、地点。 第二次?????? 本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。 第三次?????? 教师互相听课、交流、讨论、改进。 第四次?????? 学习生物新课程目标。 第五次???????本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。 第六次???????教师互相听课、交流、讨论、改进。 第七次?????? 对期中考试的试题的命题。 第八次???????对期中考试的分析。 第九次?????? 本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定和讨论。 第十次???????教师互相听课、交流、讨论、改进。 第十一次?????对本教研组课题的研究和交流。 第十二次?????本阶段的教学计划和教学内容、重点、难点的制定