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芦苞实验小学 科学 科观察、实验、操作记录册 （ 六 ）年级 1——7 班 （ 2010 ）学年度第 一 学期 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 1、机械和工具 课 本 六年级上册 第 2 页 重点内容 及 教学情况 简录 1、让学生认识机械，研究简单的机械；2、在实践中解决指定的科学问题；3、让学生知道一些简单的机械；4.选用不同的工具解决实际生活问题。 需用仪器 （品名、数量） 剪刀。 小刀。 镊子和图钉。 上课 地点 自然（3）室 上课时间 第 周星期 第 节 上课人数 人 任课 教师 黄务贤、岑艳玲、林绮雯、李晓芝 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 2、形状与结构 课 本 六年级上册 第 11 页 重点内容 及 教学情况 简录 1、了解房屋，桥梁结构中有“柱”和“梁”；2、知道增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力；3、增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力；3、设计实验，纸的宽度、厚度与康弯曲能力关系的研究。 需用仪器 （品名、数量） 纸、小拱桥。 上课 地点 自然（3）室 上课时间 第 周星期 第 节 上课人数 人 任课 教师 黄务贤、岑艳玲、林绮雯、李晓芝 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 3、热和燃烧 课 本 六年级上 册 第 16 页 重点内容 及 教学情况 简录 1、指导学生从身边的小事开始学科学，讨论使人民热起来的方法； 2、学生自己设计“衣服本身能否发热”的实验； 需用仪器 （品名、数量） 衣服、水、烧杯 上课 地点 自然（3）室 上课时间 第 周星期 第 节 上课人数 人 任课 教师 黄务贤、岑艳玲、林绮雯、李晓芝 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 4、框架结构 课 本 六年级上 册 第 20 页 重点内容 及 教学情况 简录 1、理解作用在框架结构上的力所产生的效果；2、认识生活中的框架结构；3、对框架的系统设计情况进行评估；4、讨论后产生有效的改进措施。 需用仪器 （品名、数量） 正方体框架。 上课 地点 自然（3）室 上课时间 第 周星期 第 节 上课人数 人 任课 教师 黄务贤、岑艳玲、林绮雯、李晓芝 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 5、塔德研究 课 本 六年级上 册 第 28 页 重点内容 及 教学情况 简录 1、认识塔德优点；2、认识塔是怎么样发挥它的优点的？；3、能在生活中观察各式各样的塔；4、认识塔在生活中的作用。 需用仪器 （品名、数量） 塔的图片资料 上课 地点 自然（3）室 上课时间 第 周星期 第 节 上课人数 人 任课 教师 黄务贤、岑艳玲、林绮雯、李晓芝 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 6、设计建造我们的桥 课 本 六年级上 册 第 36 页 重点内容 及 教学情况 简录 能画出桥的设计图； 实际运用形状和结构的知识。 需用仪器 （品名、数量） 纸、图。 上课 地点 自然（3）室 上课时间 第 周星期 第 节 上课人数 人 任课 教师 黄务贤、岑艳玲、林绮雯、李晓芝 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 7、热是怎样传递的 课 本 六年级上 册 第 44 页 重点内容 及 教学情况 简录 1、通过实验知道热传递的三种方式； 2、通过实验知道热传递的特点与方向。 需用仪器 （品名、数量） 热传递示意图 上课 地点 自然（3）室 上课时间 第 周星期 第 节 上课人数 人 任课 教师 黄务贤、岑艳玲、林绮雯、李晓芝 六 年级 1——7 班 科学 科观察、实验、操作记录 课题 11、哪杯水温度高 课 本 六年（上） 册 第 71 页 重点内容 及 教学情况 简录 从水温及水的质量两个因素来考虑混合后水温的变化。 需用仪器 （品名、数量） 一杯凉开水、一杯热水、一个空杯子。 上课 地点 自然3室 上课时间 第 周星期 第 节