19.4_课题学习_重心_课件2.pptVIP

* * * 课题学习 重　心 你知道杂技演员头上的碗为什么掉不下来吗？ 碟子为什么不会从顶杆上掉下来呢？ 怎样才能达到平衡？ 试一试：怎样用一根手指平衡地顶起一本书？ 手指顶在书本的中心就可以平衡，这个平衡点叫做书本的重心． 杂技演员头上的碗，顶杆上的碟子掉不下来是由于它们保持着一种平衡． 你会找出常见的几何图形的重心吗？如线段、平行四边形、任意多边形等． 这就是我们今天要研究的课题 重 心 什么是重心 1、从平衡的角度认识 能够保持物体平衡的点就是该物体的重心。 2、从重力分析角度认识 任何有固定形状的物体，不论如何放置，其物体重力的作用线，都通过物体上一个确定的点，这一点称为物体的重心。 生活情景： 例如四边形木板，我们可以找到一点，如果用一个手指顶住这点，木板会保持平衡，这个平衡点就是这块木板的重心。 支撑法验 重心 ！ 探究：几种常见规则图形的重心 线段的重心就是线段的中点。 O A B 活动一：（1）如果用一个手指顶住一根均匀的木条， 找到木条的平衡点。 （2）用刻度尺量出平衡点的位置。 你能说出线段的重心在什么位置吗？ ！ 探究：几种常见规则图形的重心 平行四边形的重心就是它的两条对角线的交点。 活动二：（1）如果用一个手指顶住一块均匀的正方形 纸板，找到它的平衡点。 （2）探索这个平衡点与正方形对角线交点的关系，你有什么发现 ？ O 你能说出平行四边形的重心在什么位置吗？ ！ 探究：几种常见规则图形的重心 活动三：（1）如果在一块均匀的三角形纸板的每个顶点处钉一个小钉作为悬挂点。 （2）用下端系有小重物的细线缠绕在一个小钉上，吊起硬纸板，记下铅垂线的“痕迹”； 用适当的方法检验一下？ （3）在另一个小钉上重复刚才的活动，找到两条铅垂线的交点O； （4）在第三个小钉上重复刚才的活动，看看第三条铅垂线经过点O吗？第三条铅垂线和对边的交点（D、E、F）分别在对边的什么位置？ A B C D 点O就是三角形ABC的重心 三角形的三条中线交于一点，这个交点就是三角形的重心。 悬挂法找 重心 ！ 探究：几种常见规则图形的重心 正n边形的重心就是它的对称轴的交点。 活动五：（1）你能找到正五边形的重心吗？ （2）你能找到任意五边形的重心吗？ （3）你能找到正六边形的重心吗？ （4）你能找到任意六边形的重心吗？ （5）你能找到任意多边形的重心吗？ O O 探究：几种常见规则图形的重心 圆的重心就是它的圆心。 活动六：你能找到一个圆的重心吗？ O A B C F E G 活动四：三角形重心的特点： 三角形的重心把中线分成1：2的两部分。 分别取BG、CG的中点H、I，连结EF,FH,HI,IE D H I ∵EF是△ABC的中位线 ∴EF ∥ ＝ ∵HI是△GBC的中位线 ∴HI ∥ ＝ ∴ EF ∥ ＝ HI ∴四边形EFHI是平行四边形 ∴EG=HG,FG=IG ∴EG:GB=1:2,FG:GC=1:2 寻找三角形的重心 A C B C B D A D G D B C A G M 等边三角形是轴对称图形， ①它有几条对称轴？ ②与三条中线有什么关系？ ③等边三角形的重心与它三条对称轴的交点有什么关系？　 　 ④由此能猜想正多边形的重心是什么？ 结 论 正多边形的重心是它的对称轴的交点。 总之，一个规则多边形的重心就是它的几何中心。 C B A D E G F 归纳有关三角形面积解题方法： 1.三角形的中线把三角形分成面积相等的两个三角形； 2.等底或同底的两个三角形面积之比等于高之比； 3.等高或同高的两个三角形面积之比等于底之比。 小 结 （一）重心的概念 1、从平衡的角度认识 2、从重力分析角度认识 （二）怎样找常见几何图形的重心 2、线段的重心是它的中点。 三角形的重心是它的三条中线的交点。 平行四边形的重心是它对角线的交点。 正多边形的重心是对称轴的交点。 平衡法 悬挂法 1、方法： 一个规则多边形的重心就是它的几何中心。 （三）学习用实验探究的思想来揭示数学规律 3.三角形的重心把中线分成1：2的两部分。