(精选)幼儿英语教育与活动指导第四章 幼儿英语教育的内容课件.pptVIP

; 教育内容要解决的是“教或学什么”的问题： 什么内容最适合幼儿？ 学习哪些内容最有利于实现教育目标、使幼儿达到预期的发展？; 第一节 幼儿英语教育内容的含义、作用与范围 一、幼儿英语教育内容的含义 ; 二、幼儿英语教育内容的作用;如词汇“apple, ball, book” 句型 “I have ---.” 对话 “What’s your name? My name is Tom.”;歌曲： Rain, Rain, Go away（雨快停） 5 3 | 5 5 3 | 5 5 3 6 | 5 5 3 | Rain, rain,go a-way. Come a-gain a - nother day. 4 4 2 2 | 4 4 2 | 5 4 3 2 | 3 1 1 || Little baby wants to play.Rain, rain, go a - way. ;儿歌 “Lion, lion, Can you see? Lion, lion, It is me.” ; Rain, rain, Fall, fall, fall. Flowers, flowers, Tall, tall, tall!; ;歌谣;; “I am a little boy. I have a big kite. The kite is in the sky. Oh, it is in Spotty’s mouth! ; 语音教学较枯燥，在幼儿期不单独进行教授，应将语音的模仿、训练和学习自然渗透在词汇、句子、儿歌、故事等内容的学习中。; 《满天星幼儿启蒙英语》小班上学期内容介绍 见P32---34;第二节 幼儿英语教育内容选择的注意事项;; ;三、幼儿英语教育内容要符合各年龄段幼儿英语输出的水平 教材中的内容要符合各年龄段幼儿的特点，对幼儿的输出要求要适宜，并且教育内容总体表现为循序渐进、螺旋式上升的序度。 ;案例 教师为小班幼儿开展英语故事教学，其选择的一节英语故事内容为：“A vase is on the table. Kitty is on the sofa. Kitty jumps. The vase is on the table.”教学中，教师在借助于图片和动作讲解完故事内容，在幼儿初步感受和理解故事后，就带领幼儿一边做动作，一边复述英语故事。但幼儿基本都没有开口叙述故事。;【评点】 该案例中为小班幼儿选择的该英语故事内容总体较难，有四句短句，每个句子都是完整句。为小班幼儿选择的故事篇幅不宜太长，同时，构成故事的句子不一定都要用完整句，可用一词句、双词句来表达故事情节，使故事内容短小精悍，适合小班幼儿学习。另外，小班如果一定要开展案例中的英语故事教学，宜放在小班下学期进行，同时，要拆分成2个教时进行，第一教时学习故事中的单词，为故事完整教学作知识经验的铺垫；第二教时再安排完整的故事感受和尝试表达的教学。如此循序渐进，使故事内容与小班幼儿的英语发展水平相适应。; 四、幼儿教育内容要有一定的复现率;五、幼儿英语教育内容要突出语言的交际功能;六、幼儿英语教育内容要体现英语的整体性特点; 如小孩小孩baby，丢了糖果candy，去追小狗puppy，跑到城市city. 如eye eye eye，眨呀眨，nose nose nose，闻一闻，mouth mouth mouth，波波波，ears ears ears，听声音等等。 ; 总之，教材及教育内容只是一种载体，关键是要为幼儿英语教育的目标服务：通过教材中内容的学习，让幼儿对英语有兴趣，有一定的语音、语感和初步用英语交际的能力，这是最重要的。 ;幼儿英语教育内容的含义是什么？ 2. 幼儿英语教育内容的作用是什么？ 3. 选择幼儿英语教育内容时要注意哪些事项？; 4. 某幼儿园大班教师为幼儿选择的英语教育内容如下：BALL GAMES: DRIBBLE.让幼儿了解运球这一球类游戏，并学习认读出这三个英语单词。请根据幼儿英语教育内容选择的注意事项来分析该教师选择的教育内容。