《C 课程设计(论文)_学生信息管理系统设计报告》.docVIP

目录 1.引言 1 2．设计依据及框图 2 ( 2.1设计思想 2 ( 2.2 设计框图、用户界面 2 3.各模块功能及主要模块的流程图 11 ( 3.1 各模块功能 11 ( 3.2 主要流程图 14 4.软件调试分析 15 ( 4.1 错误分析 15 ( 4.2 系统特点及缺点 15 5.结语 16 参考文献 17 摘要 这一款学生信息管理小系统采用面向对象的设计方法，主要是面对管理端，管理者可以通过密码登录进入系统对学生的各类数据统进行管理和维护。在主界面中主要设置了8个基本功能：增加学生、显示全部学生、计算平均成绩、删除一个学生、按年级输出学生信息、按性别输出学生信息、按姓名检索学生、按总分进行排序。这些功能基本上能满足学生管理的基本要求，此程序可以初步体现课程设计的目标。 采用Visual C++作为开发工具，界面简单友好，操作方便易行，便于维护，是一个功能比较完善的管理系统。 关键字：学生系统；继承；重载；派生 1.引言 随着我国经济与计算机技术的日益发展，信息化技术逐渐取代传统人工作业，而学生也不例外。由于学生信息管理系统应用范围之广，版本各式各样，功能不尽管理系统相同。如何做出一个比较出众的学生系统，是对程序员的一种考验，这其中选择一种合适的程序设计语言、一个开发平台和编程思想是至关重要的。而建成一个的管理系统，进行统一的管理管理者就会对情况得到及时准确的了解，并根据具体情况提供及时的。这样，可以使的管理变得更为高效Visual C++ 6.0设计学生信息管理系统，从而达到了解设计一个小型应用系统的目的，提高适应实际，实践编程的能力。 2．设计依据及框图 2.1设计思想 学生信息管理系统是一个管理学生数据的服务平台，它应该包括登录界面，通过输入密码，核对正确进而进入主菜单界面，然后通过需要选择不同的操作，最终能够达到查询，增添，删除等功能。 2.2 设计框图、用户界面 2.2.1通过对需求的分析和设计，我初步构造了程序的结构框图。如图2.1： 2.2.2根据各模块功能的逐步展开与分析，我完成了程序的全部代码设计，详见附录Ⅰ。在一次次的调试完善后，成功运行了这个学生管理系统。 1. 这个系统是作为管理端存在的，为了保证信息的隐蔽性及安全性，防止人为破坏，所以设计一个登录界面，需要输入的密码核实正确后方能进入主菜单操作，以此来确保只有预先获得密码有管理权限的人才能使用该系统。在此还设定了登录次数不得多于三次，否则强制退出程序。这里将管理员输入的密码通过if…else语句判断是否等于code（预先定义在后台存储的），若相等则跳转至主界面，否则提示重新输入。代码如下： lab1: system(cls); coutendlendlendl; cout \t\t\t请输入登录密码：; cinco; if(co==code) {goto lab2;} else {if(s=3) {s++; if(s=4) {cout已登录三次,请退出!endl; return 0;} else goto lab1; } } 2.在输入事先设定的密码，经检查正确，就到了主菜单界面，如下图；功能选择通过管理员输入数字，使用switch语句来判断接收，从而能够进入各个子菜单。 图2.1 主菜单图 lab2:system(cls); cout\t\t\t~*~*~欢迎使用学生信息管理系统~*~*~endlendl; cout1.录入信息endl; cout2.显示全部学生endl; cout3.计算平均成绩endl; cout4.删除一个学生endl; cout5.按年级输出学生信息endl; cout6.按性别输出学生信息endl; cout7.按姓名检索学生endl; cout8.按总分排序endl; cout9.结束程序运行endl endl; cout请输入您的选择(1~9):; cingetin; switch(getin) 注：lab2是一个标签，能通过之后的goto lab2从各级子菜单快速地跳转回来。 3 .case1是录入信息菜单，p[i]是存储学生信息的数组对象，同样通过switch语句判断选择，可以不限次地分别录入一、二年级的学生信息，完成后自动保存并返回主菜单。这里用类类型的指针变量指向已存在的最后一个记录，追加到最后一个记录后面，最后指针指回头结点case 1: //录入信息 lab3