2017秋长春版语文七年级上册第4课《孩童之道》课件4.ppt

甘肃日报兰州8月13日 讯　?（记者?宜秀萍）体重只有86斤的年轻妈妈，在泥石流淹到脖颈、无路可逃的绝境下，拼命将4岁半的儿子托举过头顶，整整8个多小时，直到救援人员赶到。在儿子被顺利救出的瞬间，妈妈晕了过去。醒来时，她发现自己已经躺在了舟曲县医院的病床上。 （印度）泰戈尔 教学目标　　 1、通过预习，疏通并了解课文内容，清理层次结构。 2、引领学生领悟诗作的思想内涵，学会品读。 3、培养学生的朗读能力 4、感受母爱与童真 重点　　 通过朗读引导学生尽可能读懂这首诗，让学生准确把握诗作中孩子的形象 难点　　 理解母爱的伟大和孩子的纯真无邪，感受：“孩童之道”的含义 泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》。 作者简介 裸 （ ） 束缚 （ ） 隅（ ） 重 点 字 词 luǒ shù fù yú ：角落 1.谈谈阅读诗作后的第一感受？ 探究讨论 2．诗作以孩子们天真可爱的情态为背景，先后展示了怎样的一幅幅妙趣横生的画面？ 文章以孩子的憨态为线索