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结合校园信息化建设促进软件工程专业的建设 　　摘要：阐述了校园信息化的发展过程、现状和建设模式，分析了软件工程专业师资建设的最佳途径，说明了紧密结合校园信息化建设促进软件工程专业的建设，既能提高教师实践能能力又能使校园信息化建设更加满足教学管理需要。 　　关键词：软件工程专业建设；校园信息化建设；软件工程实践 　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)32-1276-02 　　Combining E-campus Building with Software Engineering Major Building 　　YU Qian-cheng 　　(Computer College, North Nationality University, Yinchuan 750021, China) 　　Abstract: introduce the development process, the status of e-campus and the building model analysis the best way of software engineering professional teachers building.conclude thatthe close integration of information to promote the building of software engineering building, it can improve the ability of teachers to practice can The construction of more schools to meet the information management needs of teaching. 　　Key words: software engineering construction; e_campus; software engineering practice 　　 　　1 引言 　　 　　随着IT技术的不断推陈创新和软件产业的蓬勃发展，社会对高素质软件人才的需求剧增。软件工程已经由最初的一个学科方向发展成为以计算机科学技术为基础的多学科交叉学科。怎样办好软件工程专业？怎样培养出适合企业需要的高素质软件人才？师资队伍薄弱是很多高校目前面临的严峻问题。 　　造成软件工程专业师资力量薄弱的一个重要原因是：教师数量少，而且绝大部分是直接从高校毕业，没有进入社会接受过锻炼的，没有工程实践经验；将软件工程专业建设和当前的校园信息化建设结合起来，抓紧这个磨炼教师队伍的最佳实践过程则可大大提高软件工程专业师资力量。 　　 　　2 校园信息化建设概述 　　 　　我国高校的教育管理信息化建设起步于20世纪80年代初期，人们对采用计算机进行管理的认识是逐步加深的。从在大型机上开发教务管理系统，到后来在微机上开发单机运行的单一业务管理系统，20世纪80年代末又在微机局域网上开发应用系统，20世纪90年代中期在校园网开发Intranet应用，一直到当前要整合各个应用系统，建设一体化数字校园。 　　2.1 我国高校教育管理信息化建设的三个阶段 　　第一阶段以硬件集成为主，校园信息化建设的重点是校园网硬件平台的搭建。 　　第二阶段以应用软件集成为主，校园信息化建设的重点体现在学校管理信息系统建设上。目前我国大多数高校的教育管理信息化建设处于这一阶段。 　　第三阶段是以数字化校园建设为主。数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。 　　2.2 高校教育管理信息化建设阶段性成就 　　在沿海地区和较发达的城市，高校教育管理信息化的建设近年来有了十分迅猛的发展，信息技术已广泛地应用于高校的教学、科研以及管理等各个领域，取得很好的效果。 　　一些重点高校，由于校园网建设时间相对较早，在长期的网络应用过程不断摸索实践，积累了大量的先进管理经验。北京大学、清华大学、天津大学、中国人民大学、中山大学、西安交通大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、北京航空航天大学等一大批高校的信息化建设都比较成功。积累并形成了著名的北大模式、清华模式、中山大学模式等一系列高校信息化建设经验模式。 　　2.3 IT企业纷纷进入教育管理信息化建设领域 　　目前，已经有大批IT企业纷纷进入教育管理信息化建设领域，如东软、北京神码动力、北京竞业达、西安长城、广州天旭、北京嘉捷、江苏东大金智软件等IT厂商。 　　对于专业公