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借鉴德国FH的应用型计算机专业人才培养模式改革 　　摘要:面对新形势下产业升级和全球化变革所带来的机遇和挑战,我国高校的计算机专业教育已进入了新的发展阶段。该文分析了德国应用科学大学对工程技术专业的应用型人才的课程体系设置、实践教学安排和师资要求,探讨了如何借鉴德国应用科技大学(FH)的先进办学理念和经验,构建应用型计算机专业人才培养的新模式,以供我国应用型本科院校参考。 　　关键词:应用型人才培养,模块化课程体系,人才培养模式,企业实训 　　中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)13-3431-03 　　Reform on Cultivation Mode of the Talents with the Applied Computer Ability Based on the Experience of German FH 　　TAN Ming, YUAN Ming, ZHONG Bo-cheng, XU Qiang 　　(Hefei University, Hefei 230601, China) 　　Abstract: When facing the opportunities and challenges brought by industry upgrade and global reform under new situation, the computer specialty education of Chinese universities has entered a new development stage. In this paper, we firstly analyzed the setup of course system, the requirement for teachers and the organizing process of educational practical activities of engineering majors in German FH(universities of applied sciences) and proposed learning the advanced running idea and experience of German FH. Then, we discussed how to cultivate the applied talents with innovative consciousness and construct new cultivation mode of the talents with the applied computer ability, providing some references for application-oriented undergraduate education in China. 　　Key words: applicable talents cultivating,modular-based curriculum system,personnel training mode, enterprise project training 　　在高等教育大众化、科学社会化条件下,经济社会的发展需要大量既有扎实理论基础又有较强实践能力的应用型计算机人才,而国内许多应用型高校的计算机相关专业仍延续研究型高校的人才培养目标和培养模式,缺少对学生工程能力和职业素质的训练,毕业生与产业界的需求往往存在较大的脱节,导致了一方面社会对计算机专业人才的需求在不断增加,另一方面大量的计算机专业毕业生无法找到工作,因此应用型计算机专业人才培养模式亟待改革[1-2]。 　　德国应用科技大学(Fachhochschule,以下简称FH)是德国工程师的摇篮,FH培养各种具有专门职业技术的、工程师类职业的高级应用型专业人才。我国应用型本科的培养目标是“培养面对现代社会的高新技术产业,在工业、工程领域的生产、建设、管理、服务等第一线岗位,直接从事解决实际问题、维持工作正常运行的高等技术性人才”。可以看出FH和我国应用型本科的培养目标基本一致[3]。 　　FH作为一种国际公认的应用型人才培养模式的成功范例,其经过30多年发展所形成的完善且成熟的应用型高级专门人才的培养体系,对探索适合我国应用型计算机人才特点的培养模式,促进应用型高校计算机专业的教学改革具有重要意义。 　　1 德国FH人才培养模式特点 　　1.1 课程体系“模块化” 　　以专业能力为导向构建模块化课程体系,培养学生的专业核心能力和可持续发展能力。其基本设计思路是:首先通过对专业相关岗位群的调查