课程与教学论专业体育攻读硕士学位研究生培养方案.DOC

课程与教学论专业（体育）攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 培养具有较为宽厚的专业基础理论知识，较强的科学研究能力，较高的外语水平，德智体全面发展的高层次体育教育人才和体育教育理论专门人才。基本要求是： （一）政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观。遵纪守法，品行端正。 （二）具有良好的学风，严谨的科学态度。较全面系统地掌握本学科的理论知识，能独立承担体育教学理论与实践教学任务和从事体育课程与教学理论研究工作。 （三）比较熟练地掌握一门外国语，能阅读及翻译本专业的外文文献。能较熟练的使用计算机和网络，具有较强的信息检索和数理统计能力。 （四）善于沟通，乐于奉献，具有健康的体魄和良好的心理品质。 二、研究方向 体育课程与教学论 三、学习年限 本专业研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为2至4年，一般为3年。课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过4年。延期学习期间?培养经费按规定自筹。 四、课程设置及学分要求： （一）本专业硕士研究生的课程结构分为学位课程和非学位课程两大类。 学位课程必须至少修满23学分，其中包括公共课程8学分，基础理论课程6学分，专业课程9学分。外语基础较好的研究生，经个人申请，任课教师、导师同意，学院审核，报研究生处批准，可以免修，但必须参加学校统一组织的研究生外语学位课程考试。 非学位课必须至少修满10学分，其中包括专业选修课6学分，公共选修课2学分，跨专业选修课程2学分。跨专业课程在体育学院和商学院的研究生课程中选修。 （二）本专业研究生在校期间必须参加一定的实践活动和学术活动。 1、实践活动包括教学实践、社会实践和社会调查等。本专业的教学实践以课堂教学为主，在导师和任课教师的共同指导下，以规范的教学程序完成36学时的教学任务，其中必须有20学时的课堂教学。在论文答辩之前，至少要完成1篇高质量的社会实践调查报告。 2、学术活动包括撰写学术论文、参加学术会议和公开作学术报告。本专业的研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立（或第一作者）发表至少2篇与专业方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集）或出版专著一部（位列前两位），且署名单位为聊城大学。在读期间，每名研究生听取学术报告不少于6次，公开作学术报告不少于1次。 3、研究生在校期间的实践和学术活动，必须按上述要求完成，共计4学分，否则不能参加毕业论文答辩。 （三）同等学力或跨专业考入的学生须补修本科主干课程3门，补修课程不能代替本专业的学位课程和选修课程，不计学分，未补修者或未通过考试者将不能参加论文答辩。 （四）本专业修完37学分即为完成课程学习。课程结构及学分分配详见教学计划表。 五、课程考核与成绩管理 （一）本专业研究生的课程考核分考试和考查两种。学位课程采用考试方式，非学位课采用考试或考查方式。实践和学术活动有指导教师和培养单位写出评语，评定成绩。 （二）本专业的考核要规范程序，严肃纪律。学位基础课、专业课和非学位专业选修课、跨专业选修课的考核由研究生处统一部署，体育学院具体组织；学位公共课和非学位公共选修课的考核由研究生处和有关教学单位共同组织。学位课程的考试时间每科不能少于2小时。 （三）考试和考查成绩按百分制评定，学位课程70分、非学位课程60分为合格，可获学分；实践环节按合格或不合格评定，及格可获得学分。考核不合格的课程应重修。同一门课程重修不得超过1次。考核不合格的课程应重修。同一门课程重修不得超过1次。 （四）研究生因病或其他特殊原因不能参加考核者，须在考核前提出缓考申请，经任课教师同意，学院主管领导批准（学位公共课须经研究生处批准）后，方可缓考。 擅自缺考者，该课程成绩记为0分，并不允许重修。 （五）研究生若违反考核纪律或考试作弊，该课程考核成绩无效，并按学校规定给予批评教育和相应的纪律处分；给予开除学籍以下处分的，经教育表现较好，研究生处批准后，可重修1次。 六、培养环节 （一）研究生个人培养计划的制定 研究生指导教师和导师组要根据培养方案的要求，按照因材施教的原则，在新生入学后三个月内，指导研究生制订出个人培养计划。培养计划须经学位点负责人审核、学院领导批准、报研究生处备案后实行。 （二）中期筛选 在第四学期初至4月中旬前完成中期筛选，要根据研究生的培养计划，考查研究生入学以来的学习、科研情况，及时发现研究生在培养过程中存在的问题，认真探讨解决的途径，明确今后努力的方向，促使研究生由课程学习阶段转入论文写作阶段，强化对