苏科版四年级下载图片教学设计.doc

苏科版四年级“下载图片”教学设计 刘阳 江苏省连云港市新浦区农场小学 一、设计思想 教学设计主要以体现学生自主操作实践为目的进行展开，教学中特色是结合自主学习、合作探究的方法，将重点难点一一进行突破。 二、教材分析： 本节课主要分为三个内容：搜索图片、新建文件夹、保存图片。教材通过创设情境，完成了一次网上搜索图片的全过程。通过搜索、新建文件夹、保存三个过程，教会学生图片信息的获取、存储和管理方法。 三、学情分析： 通过之前的学习，学生已经掌握了如何使用浏览器浏览网页的方法，本节课主要让学生学会如何利用搜索引擎搜索自己喜爱的图片，学习时，需注意帮助学生理解文件夹命名的方式，以及重命名的概念。 四、教学目标： 1、知识与技能 (1)掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。 (2)学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。 (3)学会保存网页中的图片。 2、过程与方法 以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习相结合的方式，学会利用百度网站下载图片的方法。 3、情感态度与价值观 (1)认识到搜索引擎的作用，利用搜索引擎搜索自己喜爱的图片。 (2)通过下载自己喜爱的图片，进一步激发学生对网络学习的兴趣。 (3)通过给文件夹重命名和保存图片的尝试操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。 五、重点、难点： 重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。 难点：理解文件夹命名的方式，保存的图片的位置和保存时更改文件名。 六、教学策略与手段： 演示法、情境设置法、讨论法、合作探究法 七、课前准备： 教师：准备学生喜爱的卡通人物的图片 八、教学过程： （一）导入 师：出示可爱的卡通动物图片。你喜欢这些卡通人物吗？ ? 知道这些图片是哪找来的吗？想不想到网上找到这些可爱的人物图片？ 设计思路：通过卡通任务能够调动起学生的积极性，同时顺利导入本节课的课题，下载图片。 （二）网站搜索图片 师：同学们对百度网都十分熟悉，这节课，我们将通过百度网这个好帮手，来帮助我们顺利找到我们喜爱的图片。 演示： 1、输入进入百度网站。 选择图片选项；—新建文件夹—保存图片