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信息现代化环境下教学模式探求 　　摘要:现代信息和网络技术的发展,不仅改变了我们的生活,也改变了教育的教学环境和教学模式,该文从信息现代化教学环境的组成和特点进行分析,结合我们学院近几年来教学的改革对现代信息环境下的教学模式进行探讨。 　　关键词:现代信息;互联网技术;教学;教学环境;教学模式 　　中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)32-9106-02 　　Discuss the Teaching Modes with Modern Information Environment 　　WU Jin-xiu, NI Xiang-ming 　　(HuangGang Polytechnic College, Huanggang 438000, China) 　　Abstract: Not only our daily life, but also the education environment and the teaching modes are changed by the development of modern information and the network technology. This paper analyzes the composition and characteristic of modern information teaching environment. Based on the recent years teaching reform of HuangGang Polytechnic College, the teaching modes under information modernization is discussed. 　　Key words: information modernization; internet technology; teaching; teaching environment; teaching modes 　　现代信息和互联网技术的发展,促使教育信息化革命的到来。为了努力提高教学质量,丰富课堂知识量,顺应信息技术现代化发展的需要,我们学校在两年前就实现了多媒体、教室、机房三位一体的教学模式。经过两年多的实践,教师普遍感到合理运用信息和网络技术等手段,学生的学习质量提高,可以在单位时间内给学生更多的知识含量。从而说明这种创新性的教育思想和模式比以前的传统教学模式更有利于发挥教师与学生的积极性,提高学校教学质量。 　　1 信息现代化教学环境的组成 　　所谓信息现代化的教学环境,顾名思义就是:课堂不再仅仅是由传统的黑板、讲桌、课桌等道具构成,而是将多媒体教室与机房有机的融为一体。在这样的环境中,教师通过多媒体计算机、投影仪进行教学,学生每人一台计算机,与教师同步学习、练习。这种环境的主要组成部分是: 　　1.1 多媒体计算机 　　老师制作多媒体课件,利用多媒体演示;运用计算机这个先进的设备进行教学,通过课件有效地传递图、文、声、像并茂的教学信息。教师的教学思路、演示过程等都可以通过多媒体计算机传达给学生。 　　1.2 投影仪 　　投影仪的主要功能是将教师多媒体计算机上的知识内容和演示操作过程真实的反映给学生,学生能得到视觉、听觉上感知。 　　1.3 计算机机房 　　 学生每人一台计算机,安装课程教学或工作软件,既方便学生上机实践,又可以随着教师的演示而动手操作,加深学生学习印象。 　　1.4 网络设备 　　网络设备可以方便学生、老师之间的教与学同步、双方教学信息资料的共享;同时学生上网查阅资料。 　　1.5 仿真软件 　　 对于操作性较强的课程,机房的计算机安装相关的仿真软件,便于学生在虚拟的环境中模拟实践。如数控机床编程与操作课程,添加那么多的硬件从经济上不容易承受,学生的安排,会分好几批完成,给老师的辅导带来了一定的困难。仿真软件既可以完成教学任务,也能让学生及时练习。 　　1.6 黑板 　　 现代化教学能充分利用现代化的技术与手段,具有一定的先进性和科学性,但传统的教学中的精华部分,在教学中还是可取的。对于演算、绘制等过程,运动黑板可以达到良好的教学效果。两种教学模式各有所长,所以我们仍保留有传统教学模式中媒体,以取得更显著的教学效果。 　　2 信息现代化教学环境的特点 　　2.1 学生动手能力得到了显著的提高 　　由于这种教学环境的影响,师生互动加强,充分发挥了学生的积极主动性,学生能及时的参与进来,极大程度地提高了学生实践动手能力,体现了学生在教学中的主体地位。 　　2.2 有效地、充分地利用现代化技术与网络资源 　　信息现代化的教学环境,综合了计算机、多