抖空竹二小.docxVIP

抖空竹临城第二小学宫朝霞[教学目标]1、知识目标：激发学生学习兴趣，使学生能积极参与到抖空竹的教学中，并且能掌握基本动作。2、技能目标：使学生在掌握基本动作方法。发展学生身体的协调性，培养学生的合作意识。3、情感、态度价值观目标：（1）主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生合作意识，发扬互助互学，共同提高的美德。（2）让学生在小组合作交流中体验到成功的喜悦，激发学生积极主动的参与意识，培养学生勇敢、果断和合作学习的意识。[教学重点难点]重点：启动快而稳，空竹保持平衡难点：空竹上杆动作的准确性和稳定性。[教学准备]多媒体课件，多种空竹[教学方法]讲解演示法，自主探究法[教学课时]一课时[教学过程设计]（一）导入新课“同学们平时上课都很累，想不想开心的玩一课？孩子们都喜欢哪些游戏项目？”谁喜欢抖空竹？（板书：抖空竹）（二）认识空竹1、空竹的种类：师：请同学们观察空竹，看多媒体课件。(1)单轮空竹--一个轴连接一个发声轮； (2)、双轮空竹--在一个轴的两端各连接一个发声轮； (3)、双轴空竹--在发声轮的中心两侧各连接一个轴； (4)、楼子空竹--无论是单头空竹、双头空竹或是双轴空竹，凡是连接多个发声轮(2个以上)，均为楼子空竹，如：单轴楼子(目前最多加到九层)；双头楼子(目前最多加到12层)：双轴楼子(目前最多3层)。 (5)、地轴空竹--一个发声轮中心贯穿一根棍，另配有一根线绳及-个打孔的竹板。2、空竹的历史抖空竹是我国汉族民间传统的杂艺游戏活动，流行全国各地，尤其北方为盛行。三国时期，曹植写过一首诗《空竹赋》。宋朝时期，宋江写过一首七言四句诗。明代刘侗、于奕正在《帝京景物略》卷二中记述了空钟（空竹）的制作方法及玩法。清代坐观老人在《清代野记》中写到：“京师儿童玩具，有所谓空钟者，即外省之地铃。两头以竹筒为之，中贯以柱，以绳拉之作声。”唯京师(指北京)之空钟，其形圆而扁，加一轴，贯两车轮，其音较外省所制，清越而长。3、抖空竹的好处（1）全身运动，促进四肢的协调能力（2）抖空竹对心血管及呼吸系统有保健作用（3）抖空竹能提高肠胃道消化能力（4）提高视力，促进智力的发展（5）增进友谊，形成良好的互助学习。4、观看课件，欣赏抖空竹（三）闯关抖空竹的基本知识（闯关一）我能行：调线、握杆、起步、1、空竹线的长短师：要想抖好空竹，首先要把空竹线调成适合自己的长度。抖空竹用棉线，平展双臂量长短。左虎口到右虎口，两杆悬在虎口边。2、握杆要领大拇指向上朝前，与食指握竿，其余三指灵活，握竿的两手相对，两竿头与空竹三点成一线 。3、空竹的起步将空竹放在地上，双方各握一根抖杆。右手持杆，将杆线以逆时针方向在空竹凹沟处绕两圈。然后右手轻提，用滚动提拉、把空竹放到身体的右边，右手低、左手高、向左边滚动，右手平稳迅速向上提。绕线要领：右绕右放，左绕左放。（师：空竹的基本玩法简单易学，但要玩好却不容易。各小组汇报起步时遇到什么困难。）抖空竹别着急，右手用力向上提。左手辅助别用力，两个杆头要对齐。杆头相错有距离，空竹容易一头低。（闯关二）我坚持：平衡、加速、方向1、调整空竹平衡师：调整空竹的平衡技法，是很重要的，为了集体表演整齐，动作一致需要每个学生掌握的技法，也是本讲的重点和难点，必须多练习。无论学哪个动作，空竹始终要保持平衡。（板书：平衡）空竹倾斜不用怕，调整平衡有办法，调整一定用右手，专向高处把线压，前轮高时向前推，后轮高时向后压。2、上扣加速师：加速技法是做花样表演的基础，有了一定的转速才能完美做各种花样，更有吸引力，主要学会三种。上扣抖，沉住气，右手用力向上提，空竹拉起线轻松，自然落下再拉起，空竹上下像拍球，球一落地又弹起，拉起松线再落下，周而复始多练习。需要强调的是：左手一定要自然配合，千万不能用劲，否则会缠线，甚至会绷断。（板书：加速）3、调整方向要求：空竹在抖得过程中，始终要对正自己，统一方向，整齐划一，能统一向左向右转。（板书：方向）双轮空竹最关键，空竹方向不能变，一旦空竹方向转，全靠右手竿和线，欲要右行压前轮，若压后轮向左转。（闯关三）我最棒:会技巧变花样抖空竹的技巧颇多， 抖动时姿势多变，使绳索翻花，各种动作。有“打鼓”“纺纱”、“仙人跳”、“鸡上架”、“捞月”、“满天飞”等。四、合作探究我们在玩花样抖空竹时遇到那些困难？你们小组是怎样解决的？五、结束语师：孩子们，坚持就是胜利，世上无难事，只怕有心人。让我们一起学习，一起锻炼，共同进步。我们共同期盼：多年以后，我们一起走向领奖台，高举奖杯，手捧鲜花。师再次放课件，让学生知道抖空竹的好处。（板书：强身健体、增进友谊）六、板书设计抖空竹调线 握杆 起步平衡 加速 方向打鼓、纺纱、仙人跳、鸡上架、捞月强身健体 增进友谊我们----组来闯关闯关项目遇到问题解决办法闯关一调线握杆起步