高二年级寒假全册教案.docVIP

高二年级数学目录 第一课时 计数原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 第二课时 排列．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 第三课时 组合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 第四课时 二项式定理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20 第五课时 排列组合数复习与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27 第六课时 复数的概念与坐标表示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31 第七课时 复数的四则运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37 第八课时 复数的方根与立方根．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43 第九课时 实系数一元二次方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49 第十课时 复数的复习与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55 第十一课时 分类讨论的思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60 第十二课时 转化与化归思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67 高二 年级 数学 学科 总计 12 课时 第 01 课时 课题 计数原理 乘法原理：如果完成一件事需要n个步骤，第1步有m种不同的方法，第2步有m种不同的方法，。。。，第n步有m种不同的方法，那么完成这件事共有N=mm。。。m种不同的方法。 加法原理：如果完成一件事有n类办法，在第1类办法中有m种不同的方法，在第2类办法中有m种不同的方法，。。。，在第n类办法中有m种不同的方法，那么完成这件事共有N=m+m+……+m种不同的方法 1.结合下列实例说明如何理解“完成一件事”： （1）从10本不同的书中任取一本； （2）从甲地经乙地到丙地； （3）从4名男运动员，3名女运动员中任选一人； （4）从4名男运动员，3名女运动员中各选一人； （5）袋中有10个不同编号的球，从中任意摸取两个球（每次摸一个）； （6）用数字1、2、3、4、5组成三位数。 2.在完成上述事件时，哪些与分类有关？哪些与分步有关？ 3.在计算完成事件的方法种数时，何时用加法原理？何时用？ 4.这两个原理分别是怎样叙述的？它们的根本区别是什么？ 例1、 在1,2,3,…,200中,能够被5整除的数有多少个? 例2、有一项活动，需在8名教师，3名男生和5名女生中选人参加。 (1)若只需1人参加，有多少种选法? (2)若需教师,男生,女生各选一人参加,有多少种选法? 例3、4张卡片的正、反面分别有0与1，2与3，4与5，6与7，将其中3张卡片排放在一起，可组成多少个不同的三位数？ 例4、四个人各写一张贺卡，放在一起，再各取一张不是自己送出的贺卡，共有多少种不同的方法？ 练习一 1. 书架上层放有6本不同的数学书，下层放有5本不同的语文书，从中任取数学书与语文书各一本，有多少的取法？ 2. （1）由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字允许重复三位数？ （2）由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字不允许重复三位数？ （3）由数字0，l，2，3，4，5可以组成多少个数字不允许重复三位数？ 3. 一同学有4枚明朝不同古币和6枚清朝不同古币，从中任取明清古币各一枚，有多少种不同取法？ 4. 从甲地到乙地有2条陆路可走，从乙地到丙地有3条陆路可走，又从甲地不经过乙地到丙地有2条水路可走． （1）从甲地经乙地到丙地有多少种不同的走法？ （2）从甲地到丙地共有多少种不同的走法？ 5. 一名儿童做减法游戏．在一个红口袋中装着20张分别标有数1、2、…、19、20的红卡片，从中任抽一张，把上面的数作为被减数；在另一个黄口袋中装着10张分别标有数1、2、…、 10的黄卡片，从中任抽一张，把上面的数作为减数．这名儿童一共可以列出