中学七年级7班家长会课件.pptVIP

开 学 以 来 所 做 的 工 作 1、创建班风班纪—营造健康、积极向上的班风班纪，并逐步提升。 2、提倡无声自习—目的创设独立思考独立解决问题的氛围，培养思考型、探究型的学生。 开 学 以 来 所 做 的 工 作 3、力争高效课堂——指导学生学会向每一个40分钟要效率。反问自己：我听懂了吗？我会做题吗？ 我能做对吗？我可以做的更快吗？ 4、及时反馈——通过各科单元测试， 查漏补缺。及时评讲，促使学生弥补 不足。及时通过校讯通向家长公布分 数、名次，给学生危机感。 5、提醒学生合理利用双休日，补弱 势学科，积极进取，营造你追我赶 的氛围，让学生不敢懈怠，不敢懒惰。 ( 英语 ) 张梦瑶 张 也 赵 晨 马璐璐 李沂锦( 数学 ) 李 雯 刘 琳 李新颖( 语文 ) 马 婕 期 中 考 试 情 况 年级前30名：6人 年级前50名：9人 年级前100名：25人 年级前150名：37人 班 级 前 10 名 您的孩子学习成绩好，并不一定没有不足；您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。 不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该告诉孩子不要气馁，心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。 1、请家长们与老师加强联系。 （打电话，发短信或到校交流） 2、当老师发现孩子问题时，请家长相信老师的诚意和善意，而不要太过于袒护自己的孩子。因为当孩子出现问题时，他需要的是真诚的帮助和正确的引领。 3、有的家长对自己的孩子过于放心:作业、交友、手机、上学放学时间、周末安排、生活费问题、在校学习状态等。 4、有的家长对老师的期望值过高，将孩子完全交给学校或者仅仅交由各种学习中心管理，从而导致孩子的学习过程存在许多漏洞。请家长切实参与到对孩子的管理过程中，与老师严密配合，只有这样孩子的成长才是积极的，向上的。 5、多花点时间来陪陪您的孩子，多一些情感的交流，他们很需要您及时的精神支持、安慰与引导！您是他（她）最大的学习动力！ 班 长: 刘恒冶 副 班 长： 焦海涛 纪律委员: 郭佳慧 生活委员: 凌俊彦、李 雯 张凌波、杨柏良 班 委 成 员 课 代 表：乐于助人，责任心强 成绩分析 看成绩表 查找（相对）优势学科 查找（相对）薄弱学科 查找一般学科 找不足，找差距，补习弱科、突出强科，确定赶超的目标和人！ 分 析 成 绩： 这次期中考试考了七门科目，总分700分，我班最高分为646分。 成绩分析有法可循： 语、数、外三科成绩看学生实力； 七课成绩看学生学习态度。 - 53 9 62 10 韩壮壮 - 11 33 44 9 生美园 - 28 15 43 8 刘 琳 - 13 25 38 7 李沂锦 +5 29 24 6 吕筱倩 +18 39 21 5 张浩雪 +3 19 16 4 凌俊彦 +159 174 15 3 李 雯 +4 8 4 2 姜赛博 - 1 1 2 1 刘展鹏 进步幅度 年级名次 班级名次 姓 名 上次年级名次 考试过后： 高兴、伤心无动于衷 反思，总结 确定目标，制定计划 落实到行动上 1、学习态度是否端正 2、学习方法是否恰当 3、学习时间是否有保障 4、学习效率是否高效 优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师 要紧密 配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力， 期待黑马。 分析学生进步的原因： （1）学生勤奋，学习目的性明确， 能够充分挖掘自己的潜力，对考试 较重视。 （2）学生的学习方法较好。上课能 够集中精神；按要求做练习与作业； 能够合理安排周六、周日的时间；对理解记忆的知识点掌握的较好；具有刻苦钻研的精神，不怕困难、能吃苦。 分析学生退步的原因：上 课： 1、不会听课，只听热闹，听不出重 点；只人云亦云，没有深入思考； 只说不做笔记。 2、上课状态不兴奋，不积极主动 思考，不爱回答问题。 3、上课低头，走神，跑题。 4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾 自喜，不再认真听讲。 5、部分同学自我管理能力较差，有 几位同学上课、自习课上过于活 跃,纪律观念淡薄。 6、有些学生不能有效利用课上老师 给的时间或者自习课时间完成学 习任务。 分析学生退步的原因：作业 1、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程； 2、老师讲评过的练习始终没有及时认真地改错，导致已做过