七年级语文《秋天的怀念》课件2.ppt

* 5．秋天的怀念 tān huàn 悴 jué 烂 chuí yǎ 豌 xù 2．据义填词 (1)_________：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 (2) _________：形容说话啰里啰唆。 (3) _________：形容人很容易发怒。 3．文学、文体常识 本文作者是______，__代作家，代表作有小说《________________》《________》《________》，散文集《_______》《_________》等。 喜出望外 絮絮叨叨 暴怒无常 史铁生 当 我的遥远的清平湾 务虚笔记 命若琴弦 我与地坛 病隙碎笔 B 【解析】A项“憎”应读zēng；C项“创”应读chuāng；D项“憔”应读qiáo 2．下列词语书写有误的一项是( ) A．央求　安抚　仿膳　焦躁不安 B．豌豆　瘫痪　烂蔓　暴怒无常 C．泼洒　沉寂　淡雅　絮絮叨叨 D．捶打　憔悴　诀别　翻来覆去 B 母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。 ①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 4．用简洁的语言来概括文中母亲的形象。 文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释着伟大的母爱。 二、阅读理解 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 5．文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第①段两个“悄悄地”和第③段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？ 第①段两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态。第③段中的“悄悄地”，是因为母亲怕自己的情绪或者措辞刺激到“我”，心理变得异常敏感。 6．第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？ 第①段母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分不舍，几分顽强，不希望儿子失去继续生活下去的勇气。第⑦段中“我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信，明白了母亲没有说完的话，找到了生活下去的勇气。 7．作者反复写“看花”，请仔细揣摩“看花”有着怎样的蕴涵？ “看花”是全文的中心，“看花”是母爱的集中体现，“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 8．本文写的是怀念母亲的内容，文题却是“秋天的怀念”，这里“秋天”有什么意蕴？ “秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 B 10．下列句中标点符号运用有误的一项是( ) A．那天我又独自坐在屋