4.1发展生产满足消费三案.doc

第四课：生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费 预习自学案 班级 姓名 一、基础知识梳理： 1、生产与消费的关系： （1）生产_____________消费：①生产决定消费的_____________②生产决定消费的_______________③生产决定消费的___________④生产为消费____________________。 （2）消费___________生产,①消费_____________________、________________；②消费是生产的目的和动力；③消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着____________________；④消费为生产创造____________________，提高劳动力的质量和生产积极性。 （生产和消费的关系重在理解，因为一般考试是通过对具体材料的分析得出结论，所以，对材料的解读和获取有用信息往往成为解决这类考题的关键。） 2、社会再生产的环节： 社会再生产主要包括____________\_______________\______________和________________四个环节。其中,________________直接生产过程是决定作用的环节，分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，消费是目的和动力。 （此内容只做一般性了解） 3、大力发展生产力： （1）我国正处于社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是____________________________________，为解决这个矛盾，必须_________________________，这是社会主义的_________________。 （这里要把社会主要矛盾和基本矛盾区别开来，主要矛盾是满足人民日益增长的物质和文化生活需要） （ 2 ）大力发展生产力的意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质基础；才能摆脱经济文化落后的状态，缩小差距，显示社会主义的优越性；才能不断增强_________________________，提高我国的国际地位。 （ 3 ）大力发展生产力的措施：要牢牢扭住__________________________，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；必须通过____________________，调整生产关系中与生产力___________________，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 二、预习困惑归纳： -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 课堂教学案 学习内容 教师教学设计、学生笔记 【预习情况反馈】 【课程标准要求】 4.12列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。 汇集事例：勾画各种所有制经济存在形式的轮廓和特征，进而讨论其作用和特点。 设计展板：用当前经济建设中的实例和资料，展示公有制经济的主体地位。 【教学目标】 知识目标：识记生产与消费的关系、我国的基本经济制度及坚持基本经济制度确立的必然性，理解公有制主体与国有经济主导的关系，运用生产和消费的关系；说明怎样提高生产、满足消费及基本经济制度确立的必然性。 能力目标：通过对基本经济制度的学习，培养学生认识事物根本性质的能力，用辩证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力； 情感态度价值观目标：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是适合我国国情的基本经济制度，要引导学生正确认识中国特色社会主义道路的经济制度内涵。 重点：生产决定消费；消费对生产的反作用； 难点：消费对生产的反作用；社会再生产的环节 【重点难点落实】 1、随着科学技术的日新月异，社会生产发展迅速，各行各业都在不断涌现出新产品，请你列举近些年来出现的新产品，畅谈它们给我们生活消费带来的变化，并说明生产在社会生活消费中的重要作用。 2、十几年前，为满足人们对彩电、冰箱的需求，彩电业、冰箱业迅猛发展；近几年，由于人们对健康和休闲的需要，美容、健体、娱乐、旅游业随之兴旺