2017秋冀教版语文八年级上册第11课《萤火虫》课件3.ppt

* 萤火虫 重点词语 注音： 黑魆魆（ ）-------- 发祥地---------- 肺蛭（ ）--------- 车胤（ ） 纳凉-------- 戳（ ）穿 配对题  1． 孙敬 a、 映雪  2．苏秦 b、囊萤  3．车胤 c、悬梁  4．孙康 d、刺股  5．匡衡 e、凿壁借光 1--c 2—d 3---b 4—a 5---e 课文结构标志性词语 找出关键词语、句子 “幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情景” “萤火虫是怎样发生的？” “萤火，是从哪里来的？” 课文结构及内容 （1-3段）描写幼时夏夜在乡间所见到的萤火虫，以及与萤火虫有关的游戏。 （4-5段）介绍萤火虫的生活史。 （6段）介绍萤火的来源。 （7段）介绍荧光的作用。 （8-9段）由萤火虫写到对故乡的情思。 说明顺序 作者由自然现象入手，进而引出人们对其探求过程（成因、意义、作用等）的说明。 这是逻辑顺序。 好处：这样写符合人们认识事物的规律。 说明方法 列数字 举例子 好处：使说明的内容准确、严密。 作者把萤火虫与自己对故乡的情思联系在一起，有什么好处？ 　 此文在写法上不拘一格，其中既有对往事的记叙、描绘，也有对萤火虫的介绍，同时包含了对故乡的牵挂。这样不仅丰富了课文的内容，而且富于感情，吸引读者。 小结 这是一篇内容较为丰富的文章，它的主要内容是介绍萤火虫的知识，除此之外，作者还记叙了“我”与萤火虫有关的往事，抒写了“我”对故乡的思念之情。本文的特点是把记叙、描写与科学的说明巧妙地结合在一起，使文章同时兼有趣味性与科学性，可以使读者在饶有情趣地阅读中获得科学知识的信息。 *