八年级下 绘画的多元化.pptxVIP

八年级 下册 授课教师;;你能发现这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同吗？ ;;;这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同？ ;;;;;同样的风景题材，表现方法有什么不同？;;;;同样的人物题材，表现方法有什么不同？;;;; 艺术多元的重要原因就是艺术家所处的国度、民族、历史、文化背景不同，并且每个人都富有独特的个性特征与审美最求。;; 这是一幅令人震惊的作品，这里像人展示的是一片死一般的沉静，没有人影，也没有鸟兽，在一片荒凉的旷野上，只有几个软绵绵的钟表，或挂在枯枝上，或摆在桌台上，或搁在一个不明物上。在这幅作品中，一切事物不近情理，却又表现了可知的物体。表现人们心中的幻觉或梦想，创造出了一种现实与臆想、具体与抽象之间的“超现实境界”。; 从这幅类似于黄金比率的小幅作品中，我们看到了画家的理想，那就是试图建立一种完美的秩序。黑色的从西安与横线吧画面分割称若干个不同比例的小长方块，他对这些小方块的空间搜索似乎到了吹毛求疵的地步，如何在视觉上平衡这些小空间是他努力营造的理想。; “建构”是王怀庆走向平面的第一步。在“建构”过程中，他面对的仍然是一个对象世界，不同的只是从“构成”视角将这个“对象世界”的空剑意象淡化，只呈现一种“结构关系”和“结构”本身的美感。; 毕加索，西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。 该画刻画了一位极其悲伤的女人，凄惨的命运和感情由粗放的颜色和劲力的笔触反应出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章，支离颠倒，具有常人难以理喻的特点。; 体现了画家对青年时期亲身经历的西班牙内战的缅怀，他用黑色来作画，几何化的团块和结构，具有一种纪念碑式的沉稳厚重之感，渗透出悲剧情怀。;从例图中我们可以看出，有写实德再现客观对象的绘画，有夸张变形的表现性绘画，有抽象表现性绘画。它们与传统之间以及它们自身之间是有差异的，其影响遍及世界。; 正如各个民族都有自己特殊的语言文字一样，世界各国的艺术都有其独特的面貌。 艺术作为文化的一部分，其内容和形式取决于不同民族特定的自然条件、生活方式以及由此形成的独特的世界观、思维方式和艺术创作主张。;; 马蒂斯不收客观事物色彩的舒服，将墙和餐桌都画成一种红色，桌布和墙壁的图案相同，使二者连成一片，给观者造成一种平面的、和谐的视觉感受。; 马格利特——20世纪比利时最杰出的超现实主义画家。 他的作品常常赋予平常熟悉的物体一种崭新的寓意，或者将不相干的事物扭曲的组合在一起，给人荒诞、幽默的感觉。;;;;; 人们的审美个性是不同的，他们的审美选择应该得到充分的理解和尊重。 因此，我们在欣赏美术作品是可以大胆地发表自己的看法。