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总结各种类型题解题思路例证题解题思路：1.，标志，当题干中出现,example,case,illustration2.返回原文，找出里整体所在的位置，即给例子定位3.搜索该例证周围区域，90%向上，10%向下，找出例证支持的观点（暨找论点）4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点一致的答案5.例证题错误答案的设计特征是就事论事（把例子中的某个内容拿出来作答案）词汇题：1.? ? ? ? 返回原文，找出该词汇出现的地方2.? ? ? ? 注意结合上下文理解单词含义3.? ? ? ? 如果该但此时简单记忆，那么字面意思的解释必然不对4.? ? ? ? 词汇题的正确答案藏在原文词汇出现的附近，注意不能靠单词直接往下一推5.? ? ? ? 寻找是要住隐同位语，特殊标点，定于从句以及前后缀，特别要注意寻找时的同词性原则“搜索代入” 上下搜索，最近原则句子理解题：1.? ? ? ? 返回原文找原句2.? ? ? ? 对原文进行语法和词义的精确分析，应该重点抓原句的“字面含义”，若原句的字面含义不能确定，则依据上下文判断。注意局部含义是由整体决定的！3.? ? ? ? 一般来说，选项中的正确答案原句意思完全相同，只不过换用其他的词汇表达而已4.? ? ? ? 干扰项的特征是：推的过远，做题是应特别把我推得度5.? ? ? ? 正确答案一定不与中心冲突 2005年考研英语阅读手记 一．? ?? ?? ???考研阅读的基本情况：1．重要性：“考研成败在于英语，英语成败在于阅读”——阅读40分，应拿到26分以上2．题型：见九大题型解题思路详解3．文章特点：三个特色⑴在内容上，分为三大类别：①? ? 科学即自然科学：出题不多，主要涉及医学、生物学，科学史等②? ? 社会科学：强调时效性③? ? 人文科学：出题不多，主要涉及文学评论、杂文、散文、essay等从历年真题上看，出题以社会科学为主，特别强调时效性社会科学涉及的领域：经济学、心理学、教育学、传播学等一定不涉及的领域：政治科学、国际政治⑵在题材上，大纲要求四类文章：议论文、说明文、记叙文、应用文从历年真题上看，出题以议论文和说明文为主说明文：主要是科学类文章，要求抓住说明对象议论文：主要是以第一人称议论，要求抓住作者观点⑶在语言文化上，以美国英语和文化为主4．大纲对于阅读理解的基本要求⑴ 阅读速度：每分钟60个英文单词（要求进行close reading——精细阅读）⑵ 理解文章主旨要意⑶ 理解文章具体信息（要求理解长难句）⑷ 理解文章的概念性含义（concept）⑸ 能进行相关的判断、推理和引申（imply infer??推理题的答案为原文概念的转述）⑹ 能根据上下文推测生词的词意⑺ 理解文章的总体结构⑻ 理解作者的意图、观点和态度 ⑼ 能够区分论点和论据二．? ?? ?? ???考研阅读的整体解题思路：三步走1．第一步：通读全文，抓住中心。（不推荐采用先看题目后读文章的做法）在此过程中，注意把握三个阅读原则：⑴原则一：1∶1原则（通读时间与做题时间对等）⑵原则二：首段原则（不要怕重复和回读）首段的作用：①中心段 ②抛砖引玉⑶原则三：首末句原则，即除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读2．第二步：仔细审题，返回原文。3．第三步：重叠选项，得出答案。具体来讲，可以设原文意思为A，选项意思为B若A=B，则B为正确答案；若A、B不相关，则B不为正确答案，即原文没有提到的，一定不是答案；若B为A的反面，即B与A矛盾，则B不为正确答案；若A的内容包含B，则B为正确答案；若B的内容包含A，则B不为正确答案，属于扩大范围的错误；若A、B有交集不重叠，则B不为正确答案。必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。三．? ?? ?? ???宏观阅读技巧：1．一种文章模式：花开两朵，各表一枝。即在文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。这种文章关键是两个概念的定义，以及它们的区别和联系。2．一种文章模式：出现独句段，即一个句子单独成段。特别是当其出现在文章最开始或结束的时候，它一般是文章的中心思想。3．一种文章模式：层层递进。文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体、从初级到高级、从简单到复杂的过程，且各段开始都出现递进词。这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段。4．一种文章模式：问题答案型（question-answer）。文章第一段中出现一个问题，在随后各段提供该问题的答案。这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案。5．时文的特点：⑴耸人听闻，吸引眼球??⑵貌似客观??⑶抛砖引玉一般来说，时