(精编)【医学教学课件】生理学教学课件.pptVIP

正反馈 破坏系统原来的平衡或稳态 正反馈活动中， 受控部分活动的反馈信息能加强控制部分的活动，又通过控制部分增强的传出信号， 使受控部分的活动再加强， 加强的受控部分活动再通过反馈， 使控制部分的活动进一步增强， 从而导致受控部分的活动更加加强， 如此循环往复，整个系统处于再生状态。 29 前馈:控制部位向受控部位发出活动指令的同时，又通过另一快捷通路向受控部分发出前馈信息，受控部分在接受来自控制部分的指令进行活动时，能及时得到前馈信息的调控使活动更加准确。 30 控制部分 受控部分 前馈: 富有预见性，更具有适应性意义。 干扰 31 条件反射 summary 生理学-概念、对象、内容、研究的三个水平 机体的内环境、稳态、正常人体的生理参数 生理功能的调节－神经调节、体液调节、自身调节 体内控制系统－非自动控制系统、反馈 反馈－正反馈、负反馈、前反馈 学好生理学的注意事项 ：重视实验、及时复习 32 人体功能活动的调节 有哪些方式， 其特点是什么？ 思考： 33 * * 生理学Physiology 生命？ 需要睡眠？ 安慰剂？ 死亡？ 受精卵～人？ 1 biological science physiology human physiology medical physiology 研究的具体对象 微观——细胞生理 宏观——动物生理、植物生理 动物生理——人体生理学 2 The goal of physiology is to explain the physical and chemical factors that are responsible for the origin, development, and progression of life. In human physiology, we are concerned with the specific characteristics and mechanisms of the human body that make it a living being. Textbook of medical physiology Guyton and Hall 3 生理学是一门实验生物科学 experimental biology 17世纪初，第一本基于实验证据的生理学著作“心与血的运动”。 生理学－实验性科学，与其他自然科学的发展密切相关，每一项新技术应用于生理学研究都会得到许多新的发现。 人体的基本单位是细胞 器官－系统－整个人体 生理学的研究方法 6 Dittmar 1873年 血压控制中枢 切脑片 Alexander 1946 Guertzenstein Silver 1974 电刺激 局部药敷 glycine 80年代早期 定向刺激、破坏、 注射、记录电位 升压中枢－RVL 降压中枢－CVL 8 生理学研究的三个水平 细胞和分子水平的研究-细胞生理学： 离体实验，将某一组织细胞从器官中分离出来， 在一定条件下观察其功能。 器官和系统水平的研究 从身体中分离一个器官进行离体及在体实验。 整体水平的研究 更偏重于综合。把人作为一个完整的整体，研究 在经常变化的环境中各器官系统间的相互作用， 功能的协调和最后的整合。 7 化学 细胞 组织 器官 系统 生物体 原子 细胞 肌肉组织 胃 心血管系统 人体 分子 人体的结构层面 9 医学基础课程:病理生理、药理 其他临床课程:内科学、神经病学 研究人体各个系统、器官和细胞的正常活动过程、功能表现及其内部机制。把人体作为一个完整的机体来认识和研究，研究其各组成部分的功能活动是如何相互协调、互相制约，研究机体如何在复杂的环境中维持正常的生命活动。发挥整合和协调功能的系统？ Human physiology and medical science 10 机体的内环境 在人体中，大多数细胞不直接与外界环境相接触，直接接触的是细胞外液，细胞外液＝体内细胞直接接触的环境，称之为内环境 internal environment。 内环境的稳态 homeostasis 细胞膜内外的液体可发生交换，内环境的各种物理化学因素保持相对稳定的状态。 11 细胞外液的各个部分之间彼此隔开 相互联系 Homeostasis 机体内环境维持近似平衡的过程 保证细胞发挥高效的代谢功能 12 Homeostasis 血压升高 压力感受器 血压调节中枢 心率 心输出量 血压 血压恢复正常 传入神经 传出神经 血压的稳态