长春版小学二年级下册语文教案全册.doc

二年级下册教学总目标 1、认识425个字，会写288个字，认识7个偏旁部首。喜欢学习汉字，并有主动识字的愿望，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的习惯，书写规范、端正、整洁。 2、继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉字。会使用序查字典，学习部首查字法，学习独立识字。 3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不出声，不指读，并借助读物中的图画阅读。 4、能结合上下文和生活实际了解课文中词的意思，在阅读中积累自己喜欢的词语、成语和格言警句。 5、能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验，感受语文的优美，喜爱图书，爱护图书。 6、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，并写出自己对周围事物的认识和愿望。在写话中能运用阅读和生活中学到的词语。并根据表达的需要，学习使用句号、问号、感叹号。 7、学习普通话，能认真听别人讲话，了解讲话内容，能复述所听故事、所看音像作品的大概意思和精彩情节，表达的自信心。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 8、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，热心参加校园活动和社会活动，能用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和看法。二年级下册教学—3.4 一单元：汉字家园一（1、2、3） 2 3.7---3.11 汉字家园一（4）二单元：春天来了（1、2） 3 3.14—3.18 二单元：春天来了（3、4）综合学习活动 4 3.21—3.25 三单元：孩子眼里的妈妈（1、2、3） 5 3.28—4.1 表达 四单元：汉字家园二（1、2） 6 4.4---4.8 四单元：汉字家园二（3、4、5） 7 4.11—4.15 综合学习活动（1）表达（1）五单元：书里的故事（1） 8 4.18—4.22 五单元：书里的故事（1）六单元：我们爱科学（1、2） 9 4.25—4.29 六单元：我们爱科学（3、4、）表达（10 10 5.2---5.6 七单元：幽默（1、2、3） 11 5.9---5.13 八单元：劳动（1、2、3） 12 5.16—5.20 九单元：音乐世界（1、2、3） 13 5.23—5.27 十单元：神话：（1、2、3） 14 5.30—6.3 十一单元：与众不同（1、2、3） 15 6.6---6.10 十二单元：爱在我们中间：（1、2）综合学习活动（1） 16 6.13—6.17 十二单元：爱在我们中间：（3、4） 17 6.20—6.24 总复习 18 6.27—7.1 总复习 第一板块 汉字家园（一）教学目标 1、认识37个生字和1个部首，会写33个生字，了解字形和字义之间的联系，了解汉字故事，激发学生对汉字的热爱 2、能正确读写要求学会的词语，理解6组意思相反的词语，积累词语，了解反义词的特点，感受汉语言的魅力。 3、正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思，理解词义以及不同的字义。 4、朗读、背诵韵文，想象文中描写的景象，丰富学生的想象力。 注重了新课程所提倡的语文学科的工具性与人文性的统一。教学生字时，指出了本课象声词的特点：大部分都是带有口字旁的形声字。……） 齐读 识字交流：除了在学校里学习汉字，你还可以用哪些办法来学习汉字？ 总结书中的办法。 说说自己的办法。 板书设计： 汉字家园（一）2 bin ke leng qian 宾 客 冷 前 bao quan wei xian 保 全 危 险 汉字家园（一）3 一、教学目标： 知识和能力：识记8个一类生字，认识15个二类生字，初步认识汉字具有一字多义的特点。 过程和方法：学生在生字教学活动中完成字、词、句的训练与学习。 情感、态度、价值观：让学生感受汉字的神奇，激发学生对语言文字的热爱。 二、教学重点： 用多种方法识记8个一类生字。 三、教学难点： 初步理解字、词、句之间的关系。 四、教学准备： 课件、实物展台、生字及词语卡片 五、教学时数：3课时 六、教学过程： 第一课时 教学内容： 读课文，悟字义，认识15个二类生字，识记5个一类生字。 教学过程： 一、谈话导入： 中国的汉字很神奇，同一个字组成不同的词，那么这个字的意思也就不一样了。这节课我们就来学习几个这样的汉字。 二、朗读课文。 教师领读。 2、学生自由读。 3、指名读。 三、认识二类生字。 四、学习生字。 1、依：Y yi 左右结构 亻 依靠、依旧、依然、依依不舍 2、份：F fen 左右结构 亻 一份 省份 3、省：S she