九年级语文上册第五单元目标测试题.docVIP

九 年 制 义 务 教 材 九年级新课程标准实验教材单元目标测试 语 文 试 卷 （上册 第五单元） 题 号 卷面分 （4） 一 二 三 四 总 分 （一） （二） （三） 得 分 一、基础整合。（12分） 1、下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一组是（ ）（2分） A、叱退（chì）相与（yǔ）佯怒（yán）细丝锭子（dìng） B、长亲（zhǎng）腆着（tiǎn）解元（jiè）万贯家私（guàn） C、带契（qiè）行事（xíng）绰刀（chāo）怄气（òu） D、拙病（zhuó）聒噪（guō）兀的（dí）按捺不住（nà） 2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A、商酌 桑梓 班师 自曝自弃 B、嗔怒 观摩 恃才放矿 含辛如苦 C、吹嘘 逞辩 肺府 面面相觑 D、尴尬 怨怅 咄咄逼人 栩栩如生 3、下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）（2分） A、那计较都是吴用的主张。 B、你理会的什么！到来只顾吃嘴！ C、你如今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？ D、果然天上的“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。 4、以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是 ， 。（2分） 5、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；___________________________，___________________ __________： ， 。（4分） 二、古诗文阅读。（8分） 6、按要求默写 （1）正是江南好风景，。杜甫江南逢李龟年？悠悠。不尽长江滚滚流。南乡子·登京口北固亭有怀刘禹锡秋 词 正行之间，前面迎着那土冈子。 一行十五人奔上土冈子来，歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来,快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段,也是去不得了！”杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气。看这杨志打那军健，老都管见了，说道：“提辖！端的热了走不得！休见他罪过！”杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！” 两个虞候听杨志说了，便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：“权且教他们众人歇一歇，略过日中行，如何？” 杨志道：“你也没分晓了！如何使得？这里下冈子去，兀自有七八里没人家。甚么去处。敢在此歇凉！”老都管道：“我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃他二十棍！”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾逞辩！”杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是打便了！”拿起藤条，劈脸又打去。老都管喝道：“杨提辖！且住！你听我说。我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝！只顾把他们打，是何看待！”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路上千难万难！”老都管道：“四川，两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄！”杨志道：“如今须不比太平时节。”都管道：“你说这话该剜口割舌！今日天下怎地不太平？”　　　　　　　　　　 7、第一段中的环境描写，既有正面描写，又有侧面描写，请分别找出一例写在下面： （4分）正面描写： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 侧面描写：