高中思想政治思想政治必修4《生活与哲学》导学案全册.doc

导 语 要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 ◎“哲”字的本义 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智 慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。 哲人 (才智卓越的人) 哲思 (精深敏捷的思虑) 哲言 (富有哲理的话) 哲学 (智慧之学/追求智慧之学) 生活需要智慧，生活充满哲学！ 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 学习目标 1、知道哲学就在我们身边,哲学产生的根源是什么 2、懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 3、了解哲学的意义和任务。 一、自主学习 材料一：中国古代有许多成语故事，其中都包含着从生活中总结出来的哲学道理。如“田忌赛马”：部分的合理有序排列，会增强事物的整体功能。“赛翁失马”：事物都存在二面性，要一分为二地看问题。“刻舟求剑”：事物是运动变化的，不能用静止的观点看问题。 材料二：生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？ 思考：1、材料一中的哲理与人们的生活和实践有什么关系？简单说说你最喜欢的一句哲理名言。 2、你是否思考过材料二中的问题？你现在经常思考什么问题？这些问题的思考与哲学的产生有什么关系呢？ 一. 生活中处处有哲学 （1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。 恩 格 斯：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 请大家谈谈下面几则材料体现了哪些道理？ 一切从实际出发、全面、联系观点 每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念关系到全局发展。 四 伯 乐 相 马 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 你是否想过以下问题？ 1、世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限还是无限的？世界以何种状态存在与发展？人类社会的本质是什么？ 2、我们每天忙忙碌碌地生活，你想过没有人生怎样度过才算有价值呢？ 3、你相信上帝和神灵吗？你信或不信的依据是什么？ …… …… （2）哲学的智慧源于人们对实践的追问和对世界的思考。 柏 拉 图：惊讶尤其是哲学家的一种情绪。 亚里士多德：人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。 注 意：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界。 （3）哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 ○哲学就在我们身边，哲学并不神秘。 自主学习： 追寻生活智慧感受哲学之光 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？ （3）我们为什么要学习哲学?哲学的作用和任务是什么？ （1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同? —— 一般思维;创造性思维 为什么会有这种不同? ——知识水平不同,世界观不同,指导思想不同 （2）想一想,思维方法在们生活中起着什么作用?——指导 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ …… 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 《圣经》上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 …… 为什么要学哲学？ 结论1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然 战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是