高中思想政治课件《事物是普遍联系的》.ppt

* * * 事物是普遍联系的 《古今词话》 拂石坐来衫袖冷， 踏花归去马蹄香. 试一试：如果以“踏花归去马蹄香”为题作画，你会如何构思？ 一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，带动多只蝴蝶扇动翅膀，从而产生气流，引起它四周空气产生相应的变化，最终在美国德克萨斯引起一场龙卷风。——蝴蝶效应 谈一谈：对此你有何感悟？ 一、自主探究学习： 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。其中没有一个事物是孤立存在的。 1、联系的普遍性 说一说：你如何看待这种现象？ = = 主观臆造的联系与人为事物的联系是一回事吗？为什么？ 主观的 主观臆造的联系 客观的 人为事物的联系 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 2、联系的客观性 内部联系直接联系 外部联系 必然联系 间接联系 连一连：下列俗语、谚语属于哪种形式的联系 ①鱼儿离不开水 ②城门失火，殃及池鱼 ③种瓜得瓜，种豆得豆 ④师傅领进门 ⑤修行在个人 “城门失火，殃及池鱼”出自:北齐·杜弼《檄梁文》其意可解如下：城门失火，大家都到附近的护城河取水，水用完了，鱼也死了。 说一说：对“城门失火，殃及池鱼”的哲学思考。 3、联系的多样性 ①要求我们把握联系的多样性不能忽视那些间接的、本质的和长远的联系，不能忽视事物之间相互联系的中间环节。 ②要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 任何两个事物之间都有联系吗？为什么？ 二、疑难问题探讨： 联系是普遍的，但是具体事物之间的联系是有条件的。 事物是普遍联系的 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 坚持联系的观点 三、构建知识网络： 四、走进生活实践： 重温这一刻，你会想到…… * *