学会赞美、让学生体验成功.doc

学会赞美、让学生体验成功 绣湖中学 郭兰英 教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。而目前的教学过程中有一个非常突出的问题，：，， 赞美什么 如何赞美“人之需要赞美,犹如万物之需要阳光”教师的肯定,有助于增强自信心赞学生自己的努力,美化学生的内心世界,这样才能激发学生去体会来之不易的成功,品味艰难的奋斗历程,培养坚强的心理品质. 赞美应该是任何掩饰的自然流露,是完全出于教师灵魂深处的独白真诚是赞美的前提.陶行知说过,”真教育是心心相印的活动,唯独从心底里发出来的,才能触及心灵深处.发自内在的真诚,附之以有事实的根据,才能打动学生.””我不知道他的想法，我只是发现以后的科学课堂多了一双专注的眼神。科学的成绩记录单上少了一个待及格。 其实最需要赞美的是那些自卑感很强的人,尤其是其中被错当成丑小鸭的白天鹅.他们很难听到一声赞美,老师有特点的赞美,有助于他真正发现发挥自己的长处,激发起更强的上进心,荣誉感,自豪感,有助于进一步开发他潜在的智慧与力量.一旦被人当众真诚地赞美,就有可能自尊复苏,自信倍增,精神面貌焕然一新. 较之白天鹅，丑小鸭更需要教师的赞美、鼓励。他们的内心深渴望老师的理解、信任之需要赞美,犹如万物之需要阳光赞美实际上是一种投入少收益大的感情投资，是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉。让我们用真诚、爱心对学生多几分赞美，少一些批评、指责，在他们人生道路上，为了他们的进步、进取，教师应学会赞美学生。