中等职业教育质量年度报告编制建议.docVIP

中等职业教育质量年度报告编制建议 根据2015年全国教育事业发展统计公报质量年度报告制度，促进中等职业学校强化内涵发展，全面提高人才培养质量其他中等职业学校自2017年起发布质量年度报告 二、中职教育质量年度报告工作的意义 1、开展中等职业教育质量年度报告工作，是完善中等职业教育质量评价制度，促进中等职业学校加强教育教学诊断与改进，加强和改进德育工作，全面提高人才培养质量的重要举措； 2、是各地各中等职业学校向社会宣传办学理念和办学成果，展示学校风采风貌和办学特色的重要途径； 3、是促进中等职业学校加强信息公开、回应社会关切、接受社会监督的重要体现。 4、对于促进中等职业学校与社会沟通，强化校企协同育人，推动中等职业学校加强学校管理和育人，全面提高人才培养质量具有重要意义。 三、编制依据 （一）根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）关于“实施职业教育质量年度报告制度”和《教育部关于印发职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）的通知》（教职成〔2015〕7号）关于“建立中职学校质量年度报告制度”的要求，为促进中等职业学校强化内涵发展，全面提高人才培养质量。 政策文件 发文机关 文号 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 国务院 国发〔2014〕19号 《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》 教育部等六部门 教发[2014]6号 《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》 教育部 教职成[2015]6号 全国人民代表大会常务委员会执法检查组关于 检查《中华人民共和国职业教育法》实施情况的报告 全国人大 常委会 2015第十二届全国人大常委会第十五次会议 《关于推进职业院校服务经济转型升级 面向行业企业开展职工继续教育的意见》 教育部 人社部 教职成[2015]3号 《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 》 教育部 办公厅 教职成厅[2015]2号 《深入推进职业教育集团化办学的意见》 教育部 教职成[2015]4号 《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知 》 教育部职业教育与成人教育司 教职成司函[2016]37号 《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》 教育部 办公厅 教职成厅函[2016]2号 《教育部职成司关于编制和发布2016年度中等职业学校质量年度报告的通知 教育部职业教育与成人教育司 教职成司函〔2016〕118号 （二）《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》解读 1．加快构建现代职业教育体系（巩固提高中等职业教育发展水平、完善职业教育人才多样化成长渠道） 2．激发职业教育办学活力（社会力量、企业参与、行业指导、现代职校、职教集团） 3．提高人才培养质量（培养模式、课程衔接、双师型教师、信息化、国际化） 4．提升发展保障水平（经费投入、社会投入、基础能力、资助政策、农村和贫困地区支持） 5．加强组织领导（政府职责、督导评估----实施职业教育质量年度报告制度） （三）《深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》解读 （四）2号和8号文件解读 （五）中职相关的其他文件 1．《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》（教职成〔2011〕6号） 2． 《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号） 3．《教育部关于印发〈中等职业学校设置标准〉的通知》（教职成〔2010〕12号） 4． 《教育部关于印发〈中等职业学校管理规程〉的通知》（教职成〔2010〕6号） 5． 《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》（教职成〔2012〕5号） 6．《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》（教职成〔2010〕8号） 7．《教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》（教职成厅〔2012〕5号） 8． 《教育部关于印发〈中等职业学校教师专业标准（试行）〉的通知》（教师〔2013〕12号） 9． 《教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》（教职成〔2011〕16号） 10．《教育部 财政部 人力资源和社会保障部 国务院国有资产监督管理委员会关于印发〈职业学校兼职教师管理办法〉的通知》（教师〔2012〕14号） 11．《中等职业学校德育大纲》（2014年修订） 第二部分 中职年报合规性编制 质量年报合规性就是指中职学校的质量年报符合于教育主管部门的管理规范的水平程度。即符合编制规范，遵从框架结构。 一、模块一：教育行政部门中等职业教育质量年度报告编制 （一）结构要点及数据来源（表） 教育行政部门中等职业教育质量年报结构及任务分解 一级指标 二级指标 具体内容、要求 数据来源 1