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九江学院学?分制管理文?件 目 录 1、九江学院学?分制实施条?例(试行) 2、九江学院学?分制学生学?籍管理规定?（试行） 3、九江学院学?分制选课管?理办法(试行) 4、九江学院学?分制收费管?理办法(试行) 5、九江学院学?分互认若干?规定(试行) 6、九江学院学?分补偿管理?办法(试行) 7、九江学院学?分制下导师?管理办法(试行) 8、九江学院学?分制班级管?理制度(试行) 9、九江学院2?004、2005级?本科学生选?课指南 九江学院学?分制实施条?例（试行） 为适应高等?教育变化的?趋势，进一步深化?教学改革，建立教育创?新体系，实现教育资?源优化配置?，因材施教，拓展学生学?习的自主权?和选择权以?提高办学水?平和人才培?养质量，结合我校办?学定位和实?际情况，特制定本实?施条例。 第一条 培养目标 1、具有良好的?公民修养和?发展能力(包括自主学?习能力、创业能力、专业研究能?力、社会适应能?力)的高级应用?型专门人才?。 2、具有一定的?人文社会科?学和自然科?学基本理论?知识，掌握本专业?的基础知识?、基本技能，具有独立解?决问题的基?本能力和开?拓创新精神?，具有从事本?专业业务工?作的能力与?素质。 3、具有一定的?军事基本知?识，掌握科学锻?炼身体的基?本技能和方?法，养成良好的?卫生习惯，具有健全的?人格、良好的心理?素质和健康?的体魄。 第二条 培养模式 坚持“开放办学”和“教育创新”，充分体现“加强通识教?育、突出专业技?能”原则，课程设置贯?彻“多课程、少课时、小学分”的原则，突出专业特?色，根据专业培?养方向设置?课程组合模?块，以培养学生?的就业适应?性。 第三条 学分制内容? 1、学分制 学分制是以?学分作为学?生学习量的?计算单位，以选课制为?核心，以取得一定?量的学分作?为毕业条件?的一种教学?管理模式，其基本特点?是“自主选择、因材施教、灵活培养”。 2、学分 学分是表示?学生学习量?的单位，课程考核合?格即取得相?应学分。学生取得本?专业规定的?总学分数方?可毕业，符合《中华人民共?和国学位条?例》和《九江学院学?士学位授予?条例》条件的，授予相应学?士学位。 3、学分分配 总学分：四年制本科?专业总学分?控制在文史?类160－180，理工类17?0—190。五年制本科?专业总学分?控制在22?0－240。三年制专科?专业总学分?控制在文史?类120－140，理工类13?0—150。 4、学分计算 学分设定的?最小单元为?0.5学分。 理论教学原?则上全学期?课程每周讲?授1学时计?1学分，不足一学期?的课程约每?16学时计?1学分单独设置的?实验课（包括上机）或以实验（上机）为主的课程?以每周学时?学分集中安排的?实践性教学?活动（教学实习等?、课程设计等?）以每周计1?学分；按照素质教?育的理念，4.5 合格 3.0 89-80 3.9-3.0 良好 3.5 79-70 2.9-2.0 中等 2.5 69-60 1.9-1.0 及格 1.5 59-0 0 不及格 0 不合格 0 平均学分绩?点的计算： 平均学分绩?点（GPA,Grade? Point? Avera?ge）作为评价学?生学习质量?的重要指标?，是对学生评?奖选优、授予学位及?进行学籍处?理等工作的?重要依据。 将某一课程?的学分乘以?该课程考核?后所得的绩?点，即为该课程?的学分绩点?。以学生所得?全部课程的?学分绩点之?和，除以该生同?期修读的学?分总数，即为该生该?时期内的平?均学分绩点?。具体计算公?式为： ∑RiCi 平均学分绩?点(GPA)= ———— ∑Ci Ri为某门?课程绩点，Ci为该门?课程的学分?。 8、选课制 为优化配置?教学资源，调动师生教?与学的积极?性，实行选课制?。 校内获得高?课的任课资?格，兼职教师和?跨教学单位?的教师任课?资格由教务?处组织认定?。凡具有某门?课程任课资?格的教师，应接受开课?单位安排的?教学任务开课时实行?教师挂牌、学生选课。九江学院学?分制学生学?籍管理规定?（试行） 第一节　入学与注册? 第一条 新生应持九?江学院录取?通知书和学?校规定的有?关证件，按照规定日?期到学校办?理入学手续?。 因特殊原因?不能按期入?学报到者，应事先向学?校招生办公?室提交书面?请假报告，并附所在街?道、乡镇或原单?位证明。请假原则上?不得超过两?周，遇有不可抗?力等事由的?，经学校招生?办公室提出?书面意见，报学校分管?学生工作行?政领导批准?，教务处备案?，可予适当延?长，但延长期限?不得超过两?周。 未经请