高考英语经验小结.ppt

* As the tree, so the fruit！ 1.Well begun, half done: 研究考纲 ,准确理解教学与高考之间的关 系，提高复习针对性。 （学习考纲，了解山东高考的特点；分析07 高考题，做到心中有数，目标明确） 2.Good planning guarantees good consequence. 制定详细的复习计划，备课组长监督执行。 复习分三个阶段： 一：9-----11 月第一轮复习 二：12-----3 月 第二轮复习 三： 4------5 月第三轮复习 第一轮复习（9------11） 复习课本，重点解决如下问题： 1.考纲词汇。记忆----区分----操练----运用 2.用好每个单元中的话题。掌握主要交际语言 的功能、话题和写作要点。 交际----操练-----模仿 3.有选择性的使用配套练习。 Learn to walk before you run! 第二轮复习（12-----3 月） 专项复习：完型填空、语法填空、阅读和写作 完型填空：分析讲解做完型填空的技巧，如文 章的整体意义，如何根据文章开头 和结尾读懂答案和文章之间整体的 逻辑关系。 同时补充一定数量的 同义词和常用的习惯表达法练习， 提高解题能力。 Grasp all, lose all. 语法填空： 1.复习基本句法和主要的语法知识，如定语从 句的关系词问题和非谓语动词的主要考点等。 2.训练学生对文章整体意义和逻辑关系的理解。 3.重点了解和操练一些基本句法，分析如何判 断所填的词在句子中的语法功能。 阅读理解： 1.了解山东高考题与全国其他省份高考题不同，山东题 侧重于语言层面的理解。 2.训练层面有： 1）理解主旨和要义 2）理解文中具体细节 3）根据上下文推断生词词义 4）作出必要的判断和推理 5）理解文章的基本结构 6）理解作者的意图、观点和态度 3.训练学生如何根据问题在文中找到相应的答案。 如：怎样选择 “What’s the best title of the passage?” 时，让学生反复读文章第一段或文章开头，再加上文 章最后几句，找出相应的关键词，答案就不难选出。 4.训练学生如何读懂难度较大的文章。 指导学生找出每句或每段中的关键词，然后让学 生把这些关键词串起来，文章的主旨大意就一目了 然。当然，这也是命阅读理解题的一个原则。 第二阶段： 1.研究并背诵一些范文，以及高考的评分标准，了 解什么样的文章是好文章。 2.拿自己的文章和范文对比，找出差距。 3.拿学生自己的文章来讨论并加以修改。 第三阶段： 1.找不同类型的题材进行练习，互相批改，做到每 个学生至少写了20---30篇比较像样的作文。 2.老师给予一定写作技巧上的辅导。 写作的训练： 第一阶段：用好每一课的话题，让学生开口说，发散他 们的思维。经常采用“brainstorming” 方 式，从生活中常见的话说起，培养学生发表 自己观点的能力。 第二阶段：由口头到笔头，把自己要表达的内容叙述清 楚。学习一些基本的文章结构，如怎样写 Topic sentence,怎样举例；如何写结论等。 第三阶段：研究范文和高考评分标准，了解如何判 断一篇文章，同时进行写作操练。每周 写一篇，互相批改，老师最后审阅打分。 通过反复的操练，学生的写作水平有了 普遍的提高，这也是我们