毕业德育论文倾听生命行走的声音.docVIP

太原理工大学阳泉学院（本科） 2008届本科生毕业德育总结（论文） 题 目： 倾听生命行走的声音 姓 名： 张 宇 指 导 教 师： 陈彩萍 专 业 名 称： 机械制造 班 级 ： 机制3班 论文提交日期： 论文答辩日期： 答辩评审组： 评阅人： 倾听生命行走的声音 张 宇 04机制三班 摘要：生命行走，会是什么声音？一如我们将要告别象牙塔，告别象牙塔里的一切，包括我们的憎恨、我们的留恋，是否会带走我们所经历的成长？蓦然回首，发现生命已经在冬去春来、云卷云舒中行走了二十三个年头，也突然发现自己的大学生活将要结束，似乎并没有太多的感怀，写论文、找工作仍然是我们面临的最现实的烦恼。翻开日记本的扉页，才感觉依稀有种不舍和留恋，虽然大学四年并没有太多的辉煌，但自己在这个过程中成长的脚印依旧清晰，心灵也有种厚重的积淀。 关键词：回望 品味 追寻 1.走过的道路 1.1个人 进入大学，才真正体验到了大学生活紧张而又单调的一面，课程和学业都有严格的规章制度的要求，要圆满完成学习任务，时间并不宽裕。平时的生活基本上是宿舍、食堂、教室“三点一线”，比较单调，因此，我们每个同学几乎朝夕相处。学校按照寝室、班级、年级、院系为我们划出了新的生活集体。老师对我们也不再事无巨细，密切关注，而是比较超脱，有时几天也难见一面，这就要求我们必须养成自修之道：从举一反三到无师自通。 著名教育家BF.Skinner曾经说过这样一句话：如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三和无师自通的能力，大学不是“职业培训班”，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台，我觉得这就是大学和中学学习上的最大区别。上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，时不时地催我们交作业，甚至偶尔还有些小小的惩罚，但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力会日益显现出它的重要性。我个人认为：在这一点上，我做的很不够。缺乏独立思考的能力，潜在的学习能力、创造能力没有被真正激发出来。其实，从入学的第一天起，我就应该对自己进行一次彻底的剖析，那么今天就会做的更好！ 另外，我觉得大学阶段是培养兴趣、立定志向的一个很好的平台。孔子说：“知之者不如好之者”，最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域，唯有接触你才能尝试，唯有尝试你才能找到自己的最爱。而大学正是这样一个可以让我们接触并尝试众多领域的独一无二的场所。充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源，旁听课程，搜索网络，听讲座，参加社团活动等等，这些都是我们比其他人优越的资本。但在实际生活中，大部分同学都没有很好的利用这些资源，今天，当我们将要离开这里时，我不知道其他同学怎么想，我反正很后悔自己借阅证的低点击率。如果，再给我一次机会，让我重新走进大学教室，我相信，我不会留下如此多的遗憾！ 人生的路很长，每个人都可以有很多不同的兴趣爱好，在追求兴趣之外，更重要的找寻自己终身不变的志向。也许，当初我们都曾经雄心勃勃过，都曾立过长志，但到今天，当我们再好好想想我们的长志时，似乎已经离我们很遥远，留下的只是一次次有始无终的可笑的常立志。有一本书的作者曾经访问了几百个成功者，问他们有哪件事是他们今天已经懂得，但在年轻时却留下了遗憾的事情，在受访者的回答中，最多的一种是：“希望在年轻时就有前辈告诉我，鼓励我去追求自己的理想和志向。 1.2集体 在进入大学之前，我曾经幻想过自己的大学生活，像小说中写得那样，充满朝气和活力，弥漫着浪漫的气息，进入大学，一切天真幼稚的想法都随着枯燥的学习、郁闷的生活消失殆尽。才明白大学是一个集体，一个有别有任何学习阶段的集体。在这个集体中，同学之间、师生之间、男女生之间、集体之间、学校之间的交往，既是一种挑战，又是一种机遇。我们来自不同的地方，风俗、习惯、语言、兴趣都有很大的差别。在融入这个新的环境之前，我们每个人可能都有过一种强烈的集体归属感和对友谊的渴望。我们中很多学生入学时都是第一次离开父母、离开自己成长的环境，第一次进入校园开始集体生活。这期间面临的很多问题都是我们始料未及的，我们开始