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第四章 乘法原理 【典型例题】 例1、从甲地到乙地有2条不同的道路，从乙地到丙地有3条不同的道路，从丙地到丁地有4条不同的道路，如图所示，问从甲地到丁地有多少种不同的走法？ 分析：要完成从甲地到丁地这件事情，需要分三个步骤。第一个步骤是从甲地到乙地，有2条不同的道路，就是从甲地到乙地有2种不同的办法；第二个步骤是从乙地到丙地，有3条不同的道路，就是说从乙到丙有3种不同的办法；第三个步骤是从丙地到丁地，有4条不同的道路，即有4种从丙到丁的办法可供选择。每一步骤都不能单独完成从甲地到丁地这件事情，只能是由甲地到乙地、由乙地到丙地，从丙地再到丁地，所以符合“乘法原理”的条件。 解：根据题意由乘法原理得：2×3×4=24（种） 答：从甲地到丁地共有24种不同的走法。 例2、某短跑队有12名运动员，其中3个起跑技术好，另外有4个跑弯道技术好，还有2人冲刺技术好，现在要从中选4人组队参加4×100米接力赛，为使每人充分发挥特长，共有多少种组队方式？ 分析：要完成4×100米接力赛的组队工作，需要分4个步骤。第一步选起跑技术好的队员，有3种选法；第二步选跑弯道技术好的队员，有4种不同选法；第三步选冲刺技术好的队员，有5种不同的选法；第四步选跑直道的的队员，由于3个人已经被选好，故跑直道的队员只能从剩下的9人中任选一个人，有9种不同的选法。应用乘法原理易求解这道题。 解：根据题意：由乘法原理得：3×4×5×9=540（种） 答：共有540种不同的组队方式。 例3、在1～1998的自然数中，不含数字3的数共有多少个？ 分析：从1到1998的自然数可以分为四类，分别是：一位数、二位数、三位数、四位数。其中第一类即一位数中不含数字3的共有8个，具体为1、2、4、5、6、7、8、9。第二类即两位数中不含数字3的有72个。因为求这类数中不含数字3的数的个数可以分为两步：第一步其十位数字的取法有1、2、4、5、6、7、8、9共8种取法，第二步其个位数字的取法有0、1、2、4、5、6、7、8、9共9种不同取法。由乘法原理可知，共有8×9×9=648个不含3的三位数，1000～1998这999个数中不含数3的数字与1～999中不数3的数字个数相同。 解：根据乘法原理容易得出： ①先求一位数字中不含数3的数字个数：8个； ②再求二位数中不含数字3的数的个数：8×9=72个； ③然后再求三位数中不含数字3的数的个数：8×9×9=648个； ④1000～1998这999个数中不含数字3的情形同以上三步。从而，由加法原理可得： 2×（8+8×9+8×9×9）=1456个 答：在1～1998的自然数中不含数字3的数一共有1456个。 例4、在下图中，一共有多少个长方形？ 分析：根据长方形的特点，我们知道，只要长方形的长与宽确定了，这个长方形就确定下来了。那么，要确定此题中长方形的个数，可以分两个步骤：第一步是确定长AB中共有几条线段，第二步是确定宽BC中共有几条线段，然后再根据乘法原理来解答。 解：先求AB中线段数。它有：5+4+3+2+1=15（条） 再求BC中线段数。它有：4+3+2+1=10（条） 最后求长方形个数，有：15×10=150（个） 答：图中共有150个不同的长方形。 【随堂练习】 1、求720共有多少个不同的约数？ 2、数1021、1223、1554有某些相同的特点：每一个数都是以1为首的四位数，而且每个数恰好都有两个数字相同，这样的数共有多少个？ 3、一件工作，要分三步完成。已知完成第一步有M种方法，完成第二步有N种方法，完成第三步有P种方法，完成这件工作共有多少中不同的方法？ 【巩固提高】 1、从4个男生、5个女生中各选一人担任小组长，一共有多少种不同的选法？ 2、有5个不同的文具盒，4支不同的铅笔，3支不同的钢笔，2把不同的尺子。若从中各取一件，配成一套学习用具，最多有多少种不同的学习用具的配套方法？ 3、在3×5的方格图中放黑白棋子各一枚，要求两枚棋子不同行，不同列，一共有多少种方法？ 4、将红、黄、蓝三面旗帜挂在旗杆上，可以挂一面、两面或三面，不同的顺序，排法不同，问有多少种不同的挂法？ 5、360有多少个约数同时也是240的约数？ D C A B