小班上10月主题设计.docVIP

主题名称：好吃的水果 （ 2008年10月8日——2008年10月31日） 设计意图： 秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。 墙面——菊花园 墙面——水果真好吃 墙面——桔子皮用处多 2、自然角环境创设： 桔子皮的变化 家园社区共育：（文字表述） 1、通过家园联系栏发动家长带苹果和橘子到幼儿园里，品种多样，让孩子们一同分享品尝，认知他们。 2、通过班级网页，指导家长回家吃苹果和橘子的时候，可以让孩子从特征、作用、营养等多方面说一说，也可以适当丰富孩子相关经验。 3、通过家长接待时间，请带孩子去一次水果市场，让孩子看看秋天里的水果真多呀，并能让孩子说说他们的名字。鼓励家长空余时间可以和孩 子一起到花鸟市场去买棵橘子树种一种。 4、通过家教指南请家长鼓励、教育孩子在和大家一起分享水果或其他食物的时候，想到谦让，如果可以和孩子说说“孔融让梨”的故事。 5、在卫生保健栏中提请家长引导、督促孩子养成吃东西前先洗手的好习惯。 主题活动反思： 水果是幼儿极其喜欢的食物，再说，幼儿每天饭后也都要吃水果，所以，对它是非常熟悉的。当我们去利用它时，我们会发现它有着丰富的教育资源：让幼儿观察它们的外形特征，装扮水果娃娃，了解水果的其他加工方法，歌舞表演和语言表达等资源。 在以水果为脉络的各个活动中，其实不是让幼儿知道并说出各种水果的名称，而是要获得与真实情境密切相关的知识和经验。活动《酸酸甜甜的橘子》、《水果沙拉》，是让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作能力。活动《装水果》，在学习4以内手口一致点数，能区分明显的大小差异的同时，让幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。培养了幼儿初步的美感。活动《瓜娃娃》。在有节奏儿歌中，幼儿区分了哪些水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。 在这次主题活动中，得到了家长的配合。带来各种水果，并与自己的孩子收集各种水果的图片。这使这一主题活动开展的丰富多彩、有声有色。 为幼儿创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验是具有生命力的，让每一位幼儿都能得到更好地发展。 区 域 活 动 计 划 与 记 录 主题 小主题 内容 材料投放 玩法 好 吃 的 水 果 苹 果 和 桔 子 剥桔子 材料： 桔子、抹布、小筐、碟子等。 1、幼儿学习剥桔子的方法。 2、数数自己剥的桔子一共有几瓣。 水果娃娃（美工角） 材料： 苹果、桔子彩色纸、 固体胶、彩色笔等。 1、用彩色笔为苹果、桔子添画上五官和头发。 2、自由选择图形给苹果、桔子黏贴上五官。 苹果园 （绘画区） 材料：蜡笔、图画纸。 鼓励幼儿大胆地在规定范围内涂色。 帮助幼儿了解几种苹果的颜色。 各 种 各 样 的 水 果 小小科学家（特色区域） 材料：准备不同的吹泡用具，用洗洁精调配泡泡水。 提醒幼儿注意水和洗洁精的比例适当，让幼儿观察泡泡形成的变化。 彩泥水果（美工角） 材料：彩泥、各种水果 模具。 1、利用模具制作平面水果，继续学习使用模具。 2、用搓、揉、团、压等方法制作立体水果。 水果宝宝排排队 材料：。 。 非 主 题 区 拉拉链 材料：各种材质、长短的拉链。 引导幼儿学习正确的拉拉链的方法。 鼓励幼儿自己学习穿拉链外套。 叠衣服 材料：旧外套等。 1、学习正确的叠衣服的方法。 2、鼓励幼儿自己的事情自己做。 网络图： 注：*表示生成的内容 特色— 小实验： 盐和糖不见了 好玩的泡泡 生活：学习饭后漱口 上下楼梯不奔跑 小脚本领大 游戏：涂色水果 水果娃娃 运动： 红绿灯 小鱼游 拉个圆圈跑跑 苹果和桔子 特色— 小实验： 玩海绵 水往低处流 生活： 学习饭后漱口 上下楼梯不推挤 学习活动：好吃的桔子小乌龟去看爷爷 剥橘子 各种苹果 一棵苹果树 猴妈妈的水果店 橘子宝宝 大苹果 请“大大”和“小 小”吃桔子 橘子皮本领大 运动： 青蛙跳 彩虹伞 游戏： 给水果宝宝排排队 棉签涂色 各种各样的水果 主题：好吃的水果 目标： 1、能区分常见的水果，感知它们的明显差别。知道水果营养好，要多吃水果。 2、愿意和同伴、成人分享食物。 学习活动：